本书论述从1890年到1995年100多年间美国文学的发展、变化，系统介绍其中各个阶段的主要作家及代表作，在历史和文化的大视野中评析各个文学流派和主要作品的艺术特色、艺术成就，阐释重大历史事件、社会思潮的变迁等对美国文学的影响。

秀山花灯, 流行于重庆市秀山土家族苗族自治县的民俗活动, 国家级非物质文化遗产之一。其花灯民歌源于汉族“灯儿戏”, 后来融入了秀山土家族、苗族的歌舞表演技巧, 发展为一种格调新颖、歌舞动人的艺术形式。海洋, 凡是到过秀山的人都知道海洋花灯较为出名。其实, 不只是海洋花灯有名, 海洋山歌也毫不逊色。地处秀山土家族苗族自治县的东北角, 与酉阳县麻旺、后溪两镇接壤的海洋, 世代居住在这里的各族人民, 经过长期的生活积淀、循环往复, 孕育出“山歌”这朵边地民俗文化奇花, 并显示出强大的生命力。

本书精选了古代至现当代东西方文学中的经典作品30部，包括史诗、戏剧、小说等文体，每节以固定体例编写，分为7个部分：作品导读、作品节选、新文科阅读、问题研究、延伸思考、资料参考、习题讨论。既有对作者和作品基本情况的介绍，也有对作品原文经典片段的节选，更有大量古今中外与作品直接相关的文学批评资料的摘录，内容翔实。“问题研究”部分体现关于该作品研究的经典性和前沿性问题，“延伸思考”和“习题讨论”部分注重激发学生的学术研究兴趣。附录里选编了马克思、恩格斯对外国文学作品的经典评价，以供使用本书的

本书以西方文论的发展和演变为历史线索，介绍和分析古希腊至20世纪的各种学说，着重梳理其中的基本观念、理论形态、共同规律，探寻可能存在的普遍性问题，力图打通西方古典文论与现代文论、狭义的文学理论与广义的人文学术，追踪西方思想与文化的整体线索，并使诗性的价值在这一线索中得以展示。书中的插文多为重要经典的摘选，或者后世就相关问题的论说，以帮助学习者建立必要的比较和参照。各章所附的思考题、书后以中英文对照方式提供的相关批评术语及简要释义，也是为了读者的学习和检索之便。本次修订除去调整文字、订正错漏

全书共分为六章：第一章文学欣赏概述、第二章诗歌欣赏、第三章散文欣赏、第四章小说欣赏、第五章戏剧欣赏、第六章网络文学欣赏。打破文学发展史惯例，凸显古今中外优秀文学作品，发挥学生的主观能动性，强调对作品的探讨赏析。在内容选择和安排上,文学作品的选择标准是：力求体现高尚理想情操和积极进取时代风貌、涵盖古今中外名篇、体现不同写作风格，切合学生的阅读兴趣、鉴赏水平和职业素养需求。紧跟时代步伐，开拓创新，把网络文学大胆纳入教材内容，给本教材注入了新鲜血液，带来了清新活力。概述、赏析和思考练习渗透课程思政元素

幼儿文学是《高等职业学校学前教育专业教学标准》课程设置的重要模块。本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。
在高校全面开展教学改革和专业认证的背景下，本次教材的修订旨在助力教学改革，提高人才培养的质量。学前教育专业的幼儿文学课程，其学与教的目标应包含三个方面：一是了解、阐述有关幼儿文学的基本知识和基本原理；二是开展阅读分享、尝试创编等实践，从中获得一些幼儿文

丰富多彩的民间文学是文学的重要组成部分，也是作家文学的源泉。本书对民间文学的基本问题作了细致的探讨和梳理，总论部分介绍了民间文学学科的历史和现状，民间文学的本体特征、价值和审美特征，分论部分分体裁介绍了神话、史诗、民间传说、民间故事、民间歌谣、俗语和禁忌语、民间说唱和小戏，最后进一步延伸讨论民间文学田野作业方法和民间文学研究路径。初版列入“十一五”普通高等教育规划教材，并被评为“北京高等教育精品教材”，得到高校老师和学生的认可和欢迎。本次修订增加了思政内容，并订正了旧版的错误。

《中国古代文学》分为上、下两册，涵盖先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝、隋唐五代文学、宋辽金文学、元代文学、明代文学、清代文学（含近代）八编。每编开头设概说，总述每一历史时期文学发展的总貌，适度分析该期文学发展与经济、政治、思想、文化等方面的关系。每编按文体分章（节），每章（节）由文学史简述和作品选读两部分构成。部分章（节）后设课程思政板块，以达到抛砖引玉之效。每章（节）尾设思考与练习，以帮助学生巩固与拓展知识。

全书共60首，根据诗词的内容分为四个部分。部分:从军千里路，保国万年安；第二部分:看遍山水色，阅尽河土阔；第三部分:春花似有意，流水也有情；第四部分:恰同学少年，风华正茂。诗词正文标拼音，配注释和鉴赏。全书共60首，根据诗词的内容分为四个部分。部分:从军千里路，保国万年安；第二部分:看遍山水色，阅尽河土阔；第三部分:春花似有意，流水也有情；第四部分:恰同学少年，风华正茂。诗词正文标拼音，配注释和鉴赏。本书计划列入阳光学院福建省重点马克思主义学院建设丛书。