《生理学实验及学习指导（第2版供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》是以国家“十三五”医学高等专科教育教学改革的要求为依据，根据《生理学》的教材内容，《生理学实验及学习指导（第2版供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》配套编写了实验指导与学习指导两部分内容。实验指导部分旨在为实验教学提供指导，共

《预防医学基础（供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用第3版）》仍然依据国家教育部、国家卫生和计划生育委员会对高职高专教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力素质为本位”的原则，与护理学职业教育的学历证和职业资格证相结合，在承接上一版精华的基础上对内容和结构进行了调

《儿科学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版）》是在第1版教材的基础上进行，着重强调和增补发展较快的基础理论，删除了少见病及陈旧的内容。教材编写仍遵循“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，坚持“三基（基本知识、基本理论、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）、

《临床医学概要（第2版）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》编写符合医药类专业课程改革发展方向和需要，始终坚持以学生发展为本的教学理念，突出医药类专业特点，紧密结合国家执业药师资格考试大纲等要求，积极进行课程设置的适应性探索改革。适当增加新理论、新知识、新技术和新方法，以反映现代医药的新进展。通过学习，学生能掌握医药

《病理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》共分十七章，内容包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、系统疾病、病理学常用技术的原理及应用等。可供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用。

《全科医学概论（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版）》对第1版《全科医学概论》教材进行了全面修订。一方面增加了国家基本公共卫生服务、分级诊疗制度建设、全科医疗策略与方法、家庭医生签约服务和健康中国建设等内容，另一方面删除了过时的、不妥的或错误的内容。同时，还对部分重要章节如全科医疗的原

《临床流行病学（第2版供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》共十五章，前五章主要介绍了临床流行病学的概述，包括学科特征、设计、测量和评价的核心内容，临床科研设计基本程序和设计原则，常用研究方法，以及研究中偏倚的种类与控制。第六章至第九章重点讲解病因、诊断、治疗和预后4种设计类型，结合临床案例

《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用第3版）》为全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本，是护理专业中的一门重要的基础课程。 《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用第3版）》本次修订为第3版，在承接第2版内容精华的基础上，对书稿的内容及表现形式等

《病理生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版）》总体指导思想在继承了上一版《病理生理学》教材的总体思路的基础上，突出了科学性、先进性、启发性和实用性，充分体现了病理生理学的桥梁课作用，使其课程问的连续性和一致性更加紧密。其具有以下特点：在内容上，涵盖了20章，其中包括绪论、基本病理

《医学影像学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版）》具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。《医学影像学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版