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《小学音乐教学设计与课例》为小学音乐教师教学指导用书，其内容由小学音乐教学设计要点与方法、小学音乐歌唱教学、小学音乐听赏教学、小学音乐创编教学、小学音乐器乐教学、小学音乐教学评价六个单元组成。每单元抓取小学音乐教学中关注较多、实用性较强的教学方式呈现，精选大量音乐课例或教学设计。本书旨在提升广大一线小学音乐教师的教学理

本书为幼儿园活教育课程丛书中的一本，本书全面地从理论层面讲解了如何以活教育理论为依托开发、建设托班课程，同时又具体呈现了环境创色、一日生活组织、主题活动创设，可以说是托育机构的宝典。本书着力聚焦培养13-36个月幼儿的好奇心信心和感恩心，使之成为有积极情绪体验、正向人格特质以及持有积极他人关系的幸福娃。全书以生活

教材顺应一体化教学改革的趋势,资源配套丰富、内容呈现方式新颖、强调知识和能力并行培养、注重师生和生生参与互动体验和分享的新形态一体化教材予以支持,遵循”以学习者为中心”和”互联网+”的理念。本教材包括“幼儿园安全环境”、“入园离园”、“如厕盥洗”、“进餐午睡”、“饮水服药”“自我保护”等内容,涵盖了幼儿照护人员的岗位需

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本书在立德树人学生为本能力为重新理念引领下，紧密围绕《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德内容，借鉴职业教育教材开发与建设经验，参照教育部2008年颁布《中小学教师职业道德规范》、2018年颁布的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和天津市教委2014年9月颁布的《天津市幼儿园教职工职业道德规范》，将教学

如何快速了解一门学科？最佳方式就是学习经典教材：教材提供学科框架，经典提供成熟理论。 对传播学人和学子来说，一个困扰已久的基本问题是：传播学到底是独立学科还是研究领域？深耕传播学教育和研究数十年的知名教授张国良先生，用这部《传播学原理》（第三版）表明了令人信服的结论：传播学正成为一门走向成熟且朝气蓬勃的独立学科。

本书收录了对应3-6岁各年龄阶段的儿童多种运动游戏方法，旨在提高学龄前儿童的运动技能。全书以游戏分类形式，提供多项运动游戏方法，包括居家生活化运动游戏、室内外自然运动游戏、大型玩教具运动游戏、小型简易教具运动游戏、表达-创造-角色扮演运动游戏、中国传统游戏等，并配以实操的游戏示意插图和部分示范视频，给家长和学龄前

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第二版推出十年后，在传统广播电视面临挑战、视听新技术快速发展的时代背景下，《当代广播电视概论》（第三版）修订成书。 《当代广播电视概论》是广播电视学专业基础课程教材，也是非广播电视学专业学生及广播电视从业者了解广播电视媒介的入门教材。本书将广播电视最基本的历史沿革、制度、技术发展、现状和运作策略等结合起来进行深入浅出