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本教材根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，密切结合《教师教育课程标准（试行）》和国家考试中心发布的《综合素质》（幼儿园）与《保教知识与能力》考试大纲编写，把幼儿园健康教育、语言教育、科学教育、社会教育、艺术教育五大领域的内容合为一本，既便于学生学习相应的理论知识与技能，又有助于学生顺利通

“文化创意”，简称“文创”，是消费升级与文化再造时代的社会热点，也是产业升级与价值再现背景下的重要抓手。 本书共分为十三章，从概念界定与历史沿革入手，剖析文化、创意、市场三大元素，并着重解构产品创意、旅游创意、动漫游戏、展览展示等重要文创领域的相关内容，结合人员、团队、流程、园区等相关要素，勾勒出文创产业及理论的学术

0~3岁是生命的重要开端，将为终身健康与发展奠定重要基础。本书从0~3岁儿童教育的起源、概念、目标、价值与原则，到0~3岁儿童各领域的发展情况，再到教育机构的课程设置与儿童发展评价，以及教师专业发展诸多方面都作了详细阐述。 ??在内容安排上，本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个

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本书是一套以"儿童性格涵养教学法"为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿游戏操作材料包，内容包含两个部分： 1本《儿童性格涵养教学法幼儿活动册大班（下）》 8款围绕本学期教案主题开展，覆盖美工、科学、社会等领域的手工材料包。

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人际传播是人类传播中最基础、最普遍、最悠久的传播现象。随着互联网的兴起，人际传播的方式随之改变，作用不断放大，影响持续升级，人际传播理论发展迎来全新的机会。 本教材考虑到学科发展和人际传播环境最新的变化，在《人际传播学（新版）》的基础上修订而成。本教材分为十章，从人际传播基本问题与理论模式入手，系统阐述了人际传播过程