本书依据高等教育司制订颁布的基本教学文件《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》之《中国法制史教学基本要求》进行编撰。在总结教学科研和教材编写经验的基础上，本书充分利用文献档案资料和考古材料，广泛吸收中国法制史研究的新成果，试图反映中国法制史教学研究的新水平。 全书共分十二章，以中国法制发展的五千年文明史为基本脉络，从法制指导思想、立法活动、法律渊源、法律内容、司法制度等诸方面简明扼要地阐述了各个时代的法制状况。其主要特点是篇幅精练，内容简明，突出重点难点，力图客观叙述法制历史，尽量

本书为最新修订版。继第一版出版后，我国又出台了一些重要的司法解释，如与未成年人保护相关的一系列司法解释。随着新司法解释的出台，部分司法解释的地位发生了相应变化，本书中原处于二维码中的内容的重要程度已不再适合作为电子辅助信息存在，因此编者整理了上述内容，拟对刑诉小全书全书进行相应修订，以符合读者对最新司法解释的查询需要。本书延续了第一版三横七纵的立体模式，通过对刑事诉讼法、综合性规定、专业规定三大版块的分区，以及纵贯全书的刑事诉讼七大程序分类将现行有效的法律规范编入预设的框架。为满足深入学习的需求

《刑法总论》是中国人民大学法学院肖中华教授撰写的一部刑法学体系性著作，为总论部分，其系统阐述了刑法学总论部分的基本原理和实务应用，内容丰富，体系完整，对于学习和研究刑法学具有重要的参考价值。本书的犯罪论体系，在传承、改造传统理论的基础上倡导“三要件”论，即犯罪构成的要件包括客观要件、主体要件和主观要件；区分犯罪构成的“方面”与“要件”、界分犯罪构成要件与犯罪既遂条件并提出“构成要件要素齐备”说的既遂未遂界定标准。

本书以法官遴选委员会作为关注对象，运用历史研究方法、比较研究方法和法律实证研究方法，系统梳理了中国法官遴选制度的历史变迁谱系，以及域外法官遴选委员会制度，并以西南地区A省法官遴选委员会作为研究对象，从组织结构、运行实践两个层面对法官遴选委员会这一新生事物进行了全方位的分析，进而深入剖析了法官遴选委员会运行逻辑背后的深层体制性冲突与悖论。在此基础上，本书从理念重构与制度完善两个方面反思并提出了我国法官遴选委员会制度未来的改革路径。 本书为“中国司法改革实证研究丛书”系列之一，本套丛书为司法改革研究

本书以人文主义为视角，探讨了专利法的价值选择及其对社会的影响。全书从专利法与人文主义精神的关系出发，分析了专利法在肯定人的智力劳动价值、保护私权与平衡公共利益之间的冲突与矛盾。本书通过六个章节对相关问题进行了全面论述：第一章阐述了专利法的人文主义基础，指出专利法的核心在于尊重人的创造力和智力成果，但其在现实中逐渐偏离了“以人为本”的初衷，过度强化对专利权人的保护，导致利益分配失衡。第二章揭示了专利制度中的价值冲突和利益冲突，如效率与公平、私权与公益的矛盾，以及专利权扩张对市场竞争、技术进步和公共

法律思维是法律人的核心素养和技能，也是当下中国法学教育缺失的重要知识板块之一。本书围绕作者关于法律思维的创造性定义（“把法律作为一个和谐的整体来思考的一门科学和艺术”）展开，以专题的形式从不同的角度对法律思维进行了深入的剖析，解答了法律作为一个生态系统的内在机理，其与人性、丛林法则、政治逻辑等基本范畴的关系。 本书在内容上是务实的，其中也介绍了法律思维的习得建议、法律的解释与适用方法等，并对法律人应有的表达技巧和文风做了独到的探索。 本书向读者揭示出法律人生乃美的历程这一核心价值，从而有助于法律

养老保障制度是现代社会保障制度的重要支柱，关系到公民社会权利的实现，而法治是保障这一权利实现的重要途径。我国历史上形成的城乡二元结构造成城乡经济社会发展上的巨大鸿沟，作为二次分配的社会保障制度在顶层设计时不仅没有充分考虑到城乡初次分配的差距，反而继续沿袭这一二元结构，更进一步加剧了城乡的二元割裂。养老保障是一项综合性社会系统工程，涉及多个方面、涵盖多个领域。本书以人口老龄化社会高质量发展为背景，从法治的视角，综合应用多学科相结合的研究方法，立足养老保障城乡一体化发展，观照新时代城乡融合发展中农村

本书理论结合实际，资料丰富新颖，重点论述了外交谈判战略的模式、外交谈判的行为体、外交谈判的准备和计划、外交谈判的常用策略和技巧、调停谈判和跨文化外交谈判等方面的内容。书中引用和分析了大量外交谈判案例,不仅有助于读者了解外交谈判的特点,而且也可以让从事商业谈判、法律谈判的读者从外交谈判中得到有益的启发。 本书理论结合实际，资料丰富新颖，重点论述了外交谈判战略的模式、外交谈判的行为体、外交谈判的准备和计划、外交谈判的常用策略和技巧、调停谈判和跨文化外交谈判等方面的内容。书中引用和分析了大量外交谈判案

本文是作者以自己十余年间在西南政法大学新生开学典礼、毕业暨授位典礼上的致辞和其他演讲、访谈等为基础，结合我国法学教育发展的新情况，按照专题方式重新进行组织整理、糅合萃取、加工改写而成。在体例上，借鉴“漫谈体”形式，尝试“摘要型”目录，以简要问答作为每节提示编为“详目”，共计十大专题，以六十问六十答总其成。在内容上，通过对“西政精神”丰富内涵的渐悟过程、对“西政之士”应然形象的描绘刻画，以点带面、推而广之，呈现作者对于法学教育规律、人才培养理念的深度思考，祈望对法学学子的成长有所启发对我国法学教育

法律现象具有多个面向，因而法学研究方法呈现出多元化特征。法律作为一种规范现象，由此形成以规范分析为内容的法教义学方法。法律作为一种社会现象，由此形成以价值分析为内容的社科法学方法。同样，法律作为一种事实现象，由此形成以经验分析为内容的法律实证方法。在我国法学界，法教义学方法和社科法学方法获得了足够重视，但法律实证方法却仍然备受冷落。本书以详实资料为基础，采取精准描述的手法，对法律实证分析方法作了深入浅出的介绍与评述，为读者呈现了法律实证分析方法的全貌。尤其应当指出的是，本书作者具有刑法教义学和犯