本套教材是大学英语立体化网络化系列教材，结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的视听说系列教材，很好地体现了全国大学英语教材改革的发展方向。本套教材旨在帮助学生增强语篇理解能力，强化听说训练，全面提升学生的情景会话能力和跨文化交际水平。 本次修订有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化。同时也更实用，题材更丰富，多样的主题涵盖现实生活的诸多方面，让学生在主题沉浸中提高英语会话能力。

《美英报刊文章阅读（精选本）》是广受认可的英语报刊教材，已经在我国上百所所高校本科英语报刊课程教学中使用，先后被评为普通高等教育“十一五”国家规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家规划教材、北京市普通高等教育精品教材、北京大学优秀教材等。 本书选材、编写及所加内容都旨在夯实报刊语言和读报知识基本功。选材方面，以趣味性和知识性为首要标准，以语言知识和文化知识为注释重点。题材新颖多样，信息量大，覆盖面广。选材配合国策，与时俱进。编排方面，先易后难，突出重点。

本教材内容有较强的时
代特点，注重知识性、趣味
性、可读性、针对性和系统
性的融合。本教材内容涉及
自然、健康、食物、情绪、
社交媒体、文化、休闲娱乐
等方面。学生既可以学习到
相关话题的地道英语，增加
话题相关的词汇量，还可以
通过课后形式多样的练习题
，由浅入深地巩固词汇，增
进阅读理解能力，练习地道
的英文翻译和表达，循序渐
进地提升英语应用能力。本
教材还根据应用型本科院校
的学生特点，增加了语法和
应用文写作等专项讲解练习
，让学生扎实掌握英

本书编写遵循高等职业教育“职业导向、素质本位、能力核心、服务专业”的原则，主要介绍工作中常用的写作文书知识。内容以学生在校学习和社会工作需求为线索进行编排，通过项目和任务搭建起“事务、规约、调研、传播、求职、科研、公务、财经、礼仪、会务”十个与学生职业生涯紧密相关的项目。在每个项目中，设计了多个任务，构建了基于工作过程、以项目和任务为载体的应用文写作教学体系。案例选择不仅包括供学生学习揣摩的范文，还有可供学生参考的反面例文。再加上课后多次重复的任务演练和模拟测试，能有效促进学生写作能力的逐步提升

本书为泰语听力系列第3册。本册课文以泰国文化、家庭社会，华人华侨、自然资源等内容为主，撰写了18篇课文，作为课堂上的听力材料。在培养和训练泰语听力的同时，增加学生对泰国社会和自然资源的了解。

本教材认真贯彻《中国教育现代化2035》，旨在培养和增强学生的跨文化交际意识、思辨创新能力、国际交流和口语表达能力。本书每个单元都设置明确的教学目标，以思辨创新能力为主线，以主题（主题涉及国际化校园生活、人际关系、文化与社会等方面）为导引，以任务和活动为载体，设计可操作性强、种类繁多的口语任务和活动，强调通过英语口语教学和活动，激发学生探究中外文化差异的兴趣。
《英语口语交流》分为上下册，每册包括5个单元，每个单元包括Warm-up, Listen and Talk, Ident

本教材适用于已掌握1000个基本词语和初级语法项目的汉语学习者。运用功能—情景—结构理论，以功能为纲，重在训练学习者在各个不同情景中的语言交际能力。 全书内容上按叙述、描写、说明和论述等不同功能区分，每类功能涉及多个方面。如叙述学习经历、求职经历等；描写人的外貌、描写地方、描写事物等；说明不同地区的饮食习惯、世界各国的迷信等；论述对金钱的看法、对旅行休闲方面的意见等。注重读写技能培养，同时，积累大量的汉语语言文化知识。除常规的生词、语法，还将专门学习常用语素和汉字部件等语言文字知识，为学习者汉语

《2023年中国外语教材发展报告》旨在对我国外语教材建设与研究情况进行阶段性总结梳理，对外语教材建设与研究的趋势、问题与举措进行回顾与反思。第一章概述2023年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材

本书依据《四川省普通高校专升本考试要求·大学语文》考纲，把内容分为古之文、古之诗词、元曲、明清小说、现当代文学、外国文学和专题七大部分。前六个部分，通过选文把考纲要求的三大考试内容及必背篇目融汇其中。专题部分，按照考纲的三大考试内容进行了分块，分为汉语基础知识、阅读与鉴赏和写作三个版块。每一个版块都对相应的内容进行了总结。从总体上来说，教材的内容由点到线到面，做到了对考纲的全覆盖，不仅具有工具性同样也具有文学性。

本书共八个单元，每个单元有三大核心部分。第一部分共四个板块，分别对应四个教学目标(Goals)。其中，Goal1是简单的词汇积累和对话听力输入；Goal2为短篇听力和口语交际活动；Goal3为篇章听力和口语交际活动；Goal4为视听说综合活动，视频素材选自美国国家地理。第二部分UnderstandingChina，主要为围绕单元主题集中介绍中国文化的篇章听力，旨在帮助学生全面感知中国文化的独特魅力。第三部分FurtherPractice主要是模拟大学英语四六级考试的篇章听力，共有三篇与