全书除绪论外，共分为五章。第一章植物界基本类群与分类，展现植物界不同类群的分类特征、代表类型及其相互关系；第二章植物细胞和组织，承前启后，是学好第三、第四章被子植物营养器官、生殖器官的形态、结构与功能及其与环境统一性的重要基础；第五章被子植物主要分科概述，在强调其植物典型科、属、种的识别特征的同时，更注重介绍被子植物对环境、社会、经济、文化等的影响与作用。此外，对被子植物的起源、进化和被子植物的分类系统，也有简要陈述。

　　本书是一本系统、全面的植物学实验指导书，涵盖了植物形态、结构和发育及系统分类学等内容，主要包括绪论、实验和附录三部分。绪论主要介绍了植物学实验注意事项、植物学实验绘图基本技术（配有相关视频指导）等内容；实验部分主要包括植物的细胞、组织、根、茎、叶、繁殖器官，以及藻类、菌类、地衣和苔藓、蕨类、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物和校园植物的观察等实验及综合性实验；附录部分主要包括植物标本的采集、制作与保存，植物学实验常用试剂的配制，石蜡切片技术，整体封固制片法，被子植物常见科检索表，AI绘制的一些

本书为我校生物系学生使用的实验课教材，是在我系多年教学实践的基础上编写而成的。编写这本实验教材的目的，是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难，并加强植物学的基本技术与技能的训练，提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。

本书简述了大脑、神经系统及其演化，特别是视觉的原理及视觉系统的演化，重点论述了大脑的核心过程——学习、记忆、梦和意识，以及人的由来等问题。很多人相信视觉信息需要编码，提出的各种假说令人眼花缭乱——发放频率编码假说、同步振荡假说、时间编码假说、神经细胞集群假说、基本图形假设、稀疏和粗编码假说，等等，但作者认为，视觉过程并不需要

　　本书内容是秦文斌教授在红细胞释放血红蛋白方面的新发现——无氧条件下红细胞内血红蛋白的电泳释放。《BR》　　无氧条件下较有氧条件下的许多情况都发生了明显变化：①有氧条件下的初释放，有血红蛋白A2现象，无氧条件下此现象消失，即红细胞内HBA2与HBA1不发生相互作用。②有氧条件下HBA2与HBA1有“交叉互作”，无氧条件下此相互作用消失。③有氧条件下的再释放，有再释放现象，无氧条件下此现象变化较大，轻度无氧时有的减弱、有的增强，深度无氧时再释放现象完全消失。人体血液循环中，红细胞到了肺部，接受大

本书采用了最新标准和规范，注意了深度和广度之间的适当平衡，在重点讲述土木工程材料的基本理论和工程应用的前提下，对水泥、混凝土等一些重要材料进行了重点介绍，还广泛介绍了国内目前常用的土木工程材料及其发展中的相关材料和新技术，以利于开阔学生新思路和合理选用土木工程材料。

本书分为 16章， 包括绪论、生命现象的化学基础、糖化学、脂质化学、蛋白质化学、酶化学、核酸化学、维生素化学、激素化学、生物氧化、糖代谢、脂质降解和脂肪酸代谢、蛋白质降解和氨基酸代谢、核酸降解和核苷酸代谢、遗传信息传递、蛋白质合成、代谢调节控制。第1章主要介绍细胞组成和细胞膜结构，为学习本课程打下基础。第2-8章是静态生物化学部分，主要介绍生物有机体的化学组成和性质；第9-16章为动态生物化学部分，主要介绍生物有机体的物质变化、能量变化和调控过程，包括合成代谢、分解代谢以及遗传信息的传

病原生物与免疫学基础是中职护理专业必修课程。主要内容包括生物大分子和代谢过程两部分。本课程的任务是让学生具有了解生命大分子的基本知识和相关技能，培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。运用多种方式呈现课程内容，引起学生兴趣，激发学生学习动力。 教材开发最重要的原则是以综合职业能力培养为目标，是对学生知识、技能和态度等多方面要求整合而成的单项能力的组合，最终达到培养综合能力的要求。

本书介绍了工业发酵专业中广泛应用的比色分析与分光光度分析、色谱分析（气相色谱分析、液相色谱分析、离子色谱分析）、质谱分析、色质联用分析、原子吸收分析、电感耦合等离子体质谱分析与氨基酸自动分析等。详细介绍了仪器的特点、原理、操作条件选择及定性与定量分析，并附有相应的实验实例。