本书共二十四讲，全面阐述了马克思主义哲学的基本原理，资料丰富，在结构、体系上设计新颖，由事入理，层层分析，既阐述了哲学原理，又注意密切联系实际，文字活泼流畅。全书对马克思主义哲学原著作了融会贯通的表述，通俗易懂，哲理性、知识性和趣味性兼备。

　　《逻辑与心灵》主要针对命题态度问题、意向性问题、心理内容问题、非存在问题、科学哲学中的反常问题等，采用逻辑学的分析视角，综合当代西方心灵哲学的前沿发展，力图彰显逻辑的心理主义和心灵的逻辑主义立场。
　　《逻辑与心灵》适合具有高中及其以上学历的广大读者，特别是大专院校本科生、研究生以及哲学、心理学、人工智能、认知科学等相关领域的相关研究人员。

本书为论文集，主要设有汉传佛教、南传佛教、藏传佛教三个栏目，其中汉传佛教部分下设教史研究、义学研究、佛教与传统文化。本期共收录19篇文章，主要来源于全国从事佛教文化研究的专家、学者、硕博研究生以及佛学院的老师、研究生等，皆为学术前沿的研究成果，具有较高的学术价值。

　　《基础与发展心理学》为适应在校师范生教师教育类知识与技能的学习和训练而编写的系列教材之一。
　　《基础与发展心理学》主要内容包括普通心理学、儿童心理学中与教育教学关系密切的部分，目的是为在校师范生提供心理学的基础知识、基本理论，为进一步学习心理学的其他内容打下坚实的基础。

      《新解论语》本书分上下论，共二十篇，上论以时习时行始终，下论以先进介绍孔门十杰始，以《尧曰》承继中华道统终。篇篇联系紧密，逻辑清晰，《学而第一》勉励人终身学习，《为政第二》教人知行合一、学以致用，《八佾第三》将学、行落实于礼法制度，《里仁第四》强调仁为礼本，勿殉名失实，《公冶长第五》起，依前述内圣外王的标准展开人物评论。
　　作者还从《论语》章句中分析孔门诸贤言行，勾勒当时的历史情境，从其性格及经历诸方面要素进行精准分析，凸显《论

本书是在总结和分析多年以来心理学公共课教学经验的基础上，通过借鉴同类教材的大量优点，围绕心理学的核心理论编写而成的。全书共分12章，内容包括绪论、心理的生理基础、注意、感觉、知觉、记忆、 思维与想象、情绪与情感、意志、个性及其倾向性、能力和人格。本书具有基础性、新颖性和时代性的特点。

　　《认知、大脑和意识：认知神经科学引论》的目的在对心智和脑这一正在出现的科学问题提供一个总的看法和回顾。尽管大多数的科学研究仍然在运用成熟的心理学概念和方法，但是用各类新的脑成像方法，我们可以更为直接地从脑中看到那些过去只能从行为上来推断的认知和感知的机制。这些方