组织行为学是一门综合运用管理学、心理学、社会学、社会心理学、人类学、政治学等理论研究组织管理中人的心理行为及行为规律的学科，是普通高等院校经济管理

孙萍教授和张平教授主编的《公共组织行为学》一书系普通高等教育十一五*规划教材、辽宁省十二五普通高等教育本科省级规划教材。
全书将组织行为学的原理应用于公共组织，着眼于公共组织的活动，从个体行为、群体行为和组织行为三个层面，系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和理论，包括知觉、归因、个体心理特性、态度、群体行为、人际关系、冲突、领导、激励，以及公共组织文化与公共组织变革等内容。本书每章均以引例与思考开头，以案例分析结尾，同时，全书正文中穿插了数十个知识窗实验及案例专栏，方便学有余力的读者

     中国秘书史可以带你走近丰富多彩的秘书人物，阅读丰富多彩的秘书故事，了解博大精深的秘书文化，进而取其精华，古为今用，从而提供优质的秘书工作。为了便于大家的学习，马银华主编的《中国秘书史(十三五高等教育秘书学专业本科系列教材)》对每章内容进行了精心组织与安排，特别注意教材的可读性与趣味性。章前的“本章概述”与“结构图”画龙点睛，使您对本章知识点一目了然；“学习目标”提纲挈领，使您对每节要点与重点心中有数；“史实导入”使您尽快进入学习情境；“名家语录”穿插其中，

　　本书分四编分别介绍公文写作的基础知识，《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种规范性公文及日常工作中9种常用事务性公文的含义、特点、分类、格式和写法以及公文处理程序等。书后附有《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》等内容，具有很强的工具性。本书内容精要、体系完整、格式规范、语言简洁、例文丰富，具有很强的示范性、指导性和实用性。既可作为普通高等学校、各类职业学院、各级党校及行政管理干部学校公文写作的教材，也适宜于党政机关、社会团体、企事业单位工作人员作为公文写作的指导委

本书主要内容为秘书从业人员职能和具体工作操作要求，包括秘书从业标准与礼仪、办公室日常事务管理、常用公文写作、会议流程管理、商务活动管理、商务沟通与谈判、信息管理与利用等章节。每单元设置导引情景、理论讲解、知识口诀、知识要点、思维导图、技术练兵场等内容，突出理论和实践的结合，形式灵活，结构新颖。理论讲解中，融入大量信息时代对秘书工作实践的具体要求，针对性强，实用性突出。

本书从领导科学产生和发展的一般规律和基本条件入手，探讨领导科学的基本内涵和应用，着重围绕领导素养、领导活动的根本机制、领导决策、领导职能方法艺术和领导效能的考评等理论知识展开，结合在案例的互动交流中培养领导技能。内容包括领导科学的研究对象、领导学的理论来源、学习领导学的意义；领导的本质及其现代领导观；领导者的角色认知及其领导素质；领导组织、领导体制、组织机构及其领导班子建设；领导决策；领导如何用人；领导协调；领导激励；领导方法；领导效能等。

    两位作者在书中详细介绍了多年潜心研究所得的领导力提升模型――LEAD NOW，以及如何通过该模型提升自身领导力，改善组织绩效，带领团队走向成功。该模型实用、有效、易于教导和学习，不仅系统归纳出基于四维度21项领导力提升清单，更提供了各项领导力提升的实用技巧、练习、行动计划，有效地帮助领导者与组织快速提升。在本书中，你将会找到实用的个人教练清单与步骤，帮助你个人成长，进而成为卓越的领导者。

　　《现代管理学案例教程（第2版）》绪论中对案例教学的方法、技巧等进行了较系统的阐述，正文包括管理概述、计划、决策、战略管理、组织设计、人力资源管理、领导、激励、沟通、群体行为、控制、组织文化、管理创新等13章内容，每章开篇介绍理论知识，力求凝练易懂。然后设若干个企业管理案例，每个案例包括“案例介绍”和“思考·讨论·训练”题若干。为增强课程的实效性和趣味性，每章后配有“拓展训练”。《现代管理学案例教程（第2版）》可作为应用型本科院校各专业、高职高专、职业教育本科学生管理学课程的教材，还可供各级各

　　《管理学原理与实践》包括管理概述、管理理论形成及其发展、计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制与创新等内容。为了突出实用性与技能训练，增强学生的实践能力，采用涵盖“学习目标”“范例导入”“正文”“本章概要”“复习与练习”“实践训练”“案例分析”“管理实践”等新颖的结构形式。书中配有大量生动典型的实例以及习题，并附有实训、管理实践等内容，这将会使读者在学习过程中更加得心应手，学以致用。《管理学原理与实践》力求理论与实践相结合，以培养管理一线所需要的高等技术应用型人才为目标，突出了实用性。《管

在从事管理教育、管理研究和管理实践的20年间，我发现，身边非常多的人喜欢尝试各种新理论，只要有新概念、新理论或者新观点、新模式出现，人们就会蜂拥而至，希望可以找到成功的诀窍。现在又走到另外一个方向，去管理化成为时尚，人们纷纷开始质疑管理，甚至认为互联网技术会有新时尚，管理已经过时。但是我们最需要学习的不是时尚，而是经典；不是概念，而是规律。