两位作者在书中详细介绍了多年潜心研究所得的领导力提升模型――LEAD NOW，以及如何通过该模型提升自身领导力，改善组织绩效，带领团队走向成功。该模型实用、有效、易于教导和学习，不仅系统归纳出基于四维度21项领导力提升清单，更提供了各项领导力提升的实用技巧、练习、行动计划，有效地帮助领导者与组织快速提升。在本书中，你将会找到实用的个人教练清单与步骤，帮助你个人成长，进而成为卓越的领导者。

　　本教材编写宗旨是为了培养具有能想、能说、能写、能做基本素质的应用型人才，突出应用型本科院校大学生组织活动能力培养，突出应用型高校教材建设的特色。本书具有如下特点：1、体系创新性。本教材突破一般高校教材编写的传统模式，按照常规活动的组织类型划分知识模块及组织活动方案。 2、编写规范化。本教材在体系安排、知识阐述、概念说明、文字表达等方面做到规范化。每章都按照学习目标、导引案例、知识阐述（穿插典故资料与相关链接）、每章小结、应用案例、补充阅读资料等部分组成。 3、突出时代性。本书立足当前大学生自

　　组织行为学是一门综合运用管理学、心理学、社会学、社会心理学、人类学、政治学等理论研究组织管理中人的心理行为及行为规律的学科，是普通高等院校经济管理

孙萍教授和张平教授主编的《公共组织行为学》一书系普通高等教育十一五*规划教材、辽宁省十二五普通高等教育本科省级规划教材。
全书将组织行为学的原理应用于公共组织，着眼于公共组织的活动，从个体行为、群体行为和组织行为三个层面，系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和理论，包括知觉、归因、个体心理特性、态度、群体行为、人际关系、冲突、领导、激励，以及公共组织文化与公共组织变革等内容。本书每章均以引例与思考开头，以案例分析结尾，同时，全书正文中穿插了数十个知识窗实验及案例专栏，方便学有余力的读者

管理活动是人类社会发展不可缺少的重要社会实践活动，在人类社会几千年的实践活动中，积累了丰富的管理经验，形成了光辉灿烂的管理智慧和博大精深的管理思想。本教材正是在总结吸收了前人丰富的管理思想和管理理论的基础上，结合最新研究成果，集中所有编者的教学经验编写而成，在总结继承的基础上，力求创新。本书系统地介绍了管理的基本思想、原理和方法，详细地阐述了计划、组织、领导、控制等管理职能和管理创新的客观规律及实施要点。

本书内容包括：管理概述，管理理论的发展与演变，决策管理，计划职责等。

　　《管理原理与实务（第2版）》包括两篇九个章节的内容：互一篇管理原理部分包括管理思想的形成与发展、管理环境分析与管理问题的界定、决策与计划、组织与组织文化、领导和控制六章；第二篇管理实务部分包括团队管理、个人管理和班组管理三章。

　　本为书教材。全面、系统地介绍了管理学的发展历史和基本理论，并以管理学的基本职能为脉络，构建了一个较为完整的理论框架。具体内容为：管理与管理学，管理思想和理论的演变发展，管理环境与组织文化、计划，决策，组织，领导，沟通，激励，控制，创新等。本书理论联系实际，每一章后面都附有具体的案例和一些生动的材料，以便读者理解管理学的基本原理并掌握相应的方法，具有较强的针对性和较大的实用价值。

本书从企业管理的实际出发，按照高职高专院校教学要求，全面系统地阐述企业管理的原理、职能、方法及应用。 
本书共分17 章，以管理学的四项基本职能为框架，并就其中一些重要的主题进行了分章节的集中阐述。编者将管理学的基本原理和企业管理的实践相结合，充分地考虑了内容的可读性、趣味性，有针对性地设立了实践教学环节及互动环节等培养学生动手能力的环节，每章还配备了足够数量的案例和思考题，第二版中更新了较多近年国内优秀企业的案例，尤其注重对创业案例的诠释和解读，使教材更具现实性和可操作