写作是中文专业实践类专业基础课，教材突出写作主体能力与素养的提高与培育，从心理学、思维学、社会学、艺术学等相邻学科中汲取有用的理论资源，增强了写作教材的学理深度和学术厚度，在应用、理论、新闻、文学等四大类文体的教学与训练中，精选各种典型的文例，既体现了教材的可读性和实用性，又为教师在具体的课堂教学中发挥自己的教改个性提供了较为广阔的空间。本教材后期会不断地修正、提高，助力写作课程真正的转型与升级。

本书共9个项目，内容包括：普通话语音概述、普通话的声母、普通话的韵母、普通话的声调、普通话的变调、普通话的轻声、普通话的儿化、语气词“啊”的音变、普通话的语调。

《学术论文写作》是一本知识与论文相互融合的书，旨在阐明学术论文“写什么”和“怎么写”这两个根本问题，本书从思想上、学术上和技能上给学生以多方面的指导。《学术论文写作》以实用、自学为根本宗旨，力求做到科学性、知识性、原创性和可读性融为一体。全书所涉及的问题，都是笔者多年来在教学过程中遇到的、学生经常询问的问题。此外，在每章后面都附有思考题，部分章节后面还附有阅读例文，这些阅读例文多选自高校教师近几年来公开发表的论文，也有少量的学生论文。知识与论文两部分互相配合、相互补充。

《中华手语大系》是一套针对中国听障学生及其家长、教师的中华传统文化读本，可作为中国聋校优秀传统文化教育的教材和健听人的手语学习指南。第一辑由《汉字》《论语》《唐诗》三本分册构成，组建字、句、诗的新手语学习体系。从古汉字、《论语》《唐诗》文献中，甄选出华人常学常用、耳熟能详、广为传颂的字、句、诗，进行：疑难字词疏通；全句手语翻译；全句拓展讲解；全书配以真人视频示范，让中国及华语区听障学生，通过手语感悟中华优秀传统文化中所蕴藏的哲理和智慧。

本书共分7个部分，包括绪论以及校园、事务、宣传、行政、学术、商务6个专题，涵盖了29种使用频率较高的应用文体。

本书是听视说教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。作为语言专项技能训练之一，教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计。教师用书的设计也从满足实际教学便利性出发，安排了包括Objective，Teaching Tips，Extra Activity，Ready-to-use，Learning Strategy 等在内的实用板块，为任课教师提供了足够丰富的增补素材及教学技巧建议。本书为系列教材中的第二册，第二册维持了与册同样的教学设计，框架与册一致，在主题选择上更为宽泛，除了

　　《世纪英语听说教程（2 第7版 教师用书）/新世纪高职高专公共英语类课程规划教材》依据教育部2021年颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》和现行《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求进行编写，并以教案的形式进行设计和编排。本着“实用为主，够用为度”的原则，内容上不追求面面俱到，但注重知识性、科学性和正确性，力求突出教学内容的实用性、针对性和职业性等特点，适应高职高专院校英语教学需要，大限度地为广大英语教师服务，满足他们在教学设计、备课、讲课、组织教学活动、复习、批改作业、考试等方面的基本需

俄语国家区域国别系列教材是一套中俄文混合编写，以传授学生俄语国家国情知识与提高语言技能为目标的教材。教材编写依据《高等学校俄语专业教学大纲》规定的高年级学生知识、能力、素质指标要求。该套教材是大连外国语大为国家“一带一路”俄语人才培养、国际关系人才培养设计的创新型课程提供的教材支持，目前已有俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦等多国区域概况分册出版。本册《吉尔吉斯斯坦国情概况》分为5个专题介绍了吉尔吉斯斯坦人文、地理和经济社会现状的方方面面。

本书在保留词汇学传统的知识结构基础上, 尽可能融进本学科新的研究成果, 着力反映词汇的新发展, 并首次引进了篇章词汇语义学的内容。

本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，重点讲解事务文书、日常文书、党政机关公文和科技文书中常用文种的结构、特点、写作技能与行文规范等。作者希望在提升读者应用文写作能力的同时，培养读者的写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识。

为了便于读者学习，本书除了提供PPT课件、案例分析、教学大纲等电子资源，还配套了微课视频及在线课程。读者可通过扫描书中二维码观看微课视频，也可登录学习强国APP、智慧树网、中国大学MOOC学习平台观看全部视频课程。