本书为江苏省高等学校重点教材。它从社会和技术的角度，全面系统地阐释了管理信息系统的基础理论、开发方法、开发过程、应用领域等知识。本书主要内容包括：管理信息系统的基本概念、相关信息技术、管理信息系统开发和管理方法、管理信息系统应用、综合案例等。

与市面上所能看到的其他会议管理类书籍不同，本书对会议效率本质有深刻认知，针对汇报会、专题讨论会、决策会等常见会议的开法从理念和实操两个角度进行阐述， 经过多年实践打磨， 目前在中型、小型企业实际经营中已经起到了很好的效果。实务是书中大头，从第三章到第九章，为了便于实操，每章都按照"前期准备”、 "中期进程”、"后期跟进”、"理念”、"tips”、"周一清单 ”六个部分展开； 从第十一章到第十三章， 书中对"三一会议法 ”的三个重要角色分别做了说明。

本书采用理论与实际相结合的方法，结合案例、实例和实验，系统地介绍了管理信息系统的核心内容， 全面阐述了管理信息系统的基本理论和实践应用。全书共十一章，包括：信息和信息系统概述，管理信息 系统，组织与战略、组织架构和业务流程，信息系统中的商业伦理与信息监控，管理信息系统的技术基础， 数据管理与数据库，信息系统安全，供应链与供应链管理，商务智能与商务数据分析，信息系统项目管理， 碳中和背景下的管理信息系统。 本书可作为高等院校工商管理类专业的本科生教材，也可供从事管理信息系统研究和应用的人员学习 参

本教材以信息系统应用为主题，共分为13章。第1章概要介绍了信息系统概念、信息系统建设和信息系统应用。教材第2章到第7章按照企业信息化应用业务为顺序编写，依次为ERP(企业资源计划)、PDM(产品数据管理)、SCM(供应链管理)、CRM(客户关系管理)、EC(电子商务)和BI(商务智能)应用系统。第8章到第13章以新兴信息技术应用为主要内容，包括大数据、云计算、区块链、知识图谱、人工智能、工业互联网。

本书第16版，在系统掌握Microsoft?Office Excel?365新优势的同时，获得对管理科学在决策过程中的作用的强烈理解。这一市场领先的版本使用了一个证明问题场景的方法在一个新的全彩设计，因为作者介绍每个定量技术在一个应用程序设置。您将学习应用管理科学模型来生成解决方案并为管理提出建议。更新澄清概念解释，而新的小插图和问题证明概念在工作。所有数据集、应用程序和屏幕视觉效果都反映了Excel?365的细节，为您使用新的电子表格工具做好准备。此外，WebAssign课件通过即时反馈

本书由朱安妮塔·布朗和戴维·伊萨克共同撰写，主要介绍了“世界咖啡”这一学习型组织的重要交流工具。该书指出，在全球一体化的背景下，不同文化和利益主体需要通过文明对话机制来寻求共识，拉近心灵距离。而“世界咖啡”正是这样一种有效的集体对话方式，它通过营造轻松愉快的交流氛围，让背景各异、观念不一的人们能够围坐一起，进行心无挂碍的交流和畅谈，从而激发深藏的思想火花，形成集体智慧。书中详细阐述了运作“世界咖啡”的七项核心原则，并提供了大量实践技巧和全球企业、政府等组织的案例，对于理解和应用这一方法具有重要指

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。哲学社会科学工作者要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新。本书以管理对象篇、管理情境篇、管理哲学篇、管理过程篇、管理职能篇等5篇20章内容，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。与同类教材相比，本书立足中国特色、提炼中国理论、紧扣课程思政，体系完整、条理清晰、重点突出，详细讲解

本书通过组织的结构、环境中的组织、组织的功能、组织的管理、组织中的决策、组织中的人、组织变革与学习、社会中的组织等8个章节，以一种类似于列传体的方式，简明扼要地介绍了80位组织研究学者在组织行为和管理思想等方面做出的重要贡献。本书囊括了亨利?法约尔、弗雷德里克?W. 泰勒和马克斯?韦伯等早期理论家，阿尔弗雷德?D. 钱德勒、彼得?F. 德鲁克和弗雷德里克?赫茨伯格等古典学者，以及奥利弗?E. 威廉姆森和查尔斯?汉迪等现代思想家。新收录的学者有莱克斯?唐纳森、斯图尔特?克莱格和凯瑟琳?M. 艾森哈

当今不少大学生缺乏基本的方法论训练，对管理研究也不甚了解，最突出的问题是不会像科学家一样思考。本书为此聚焦管理研究的总体结构和思维方式，重点阐述的是如何提出问题、构建理论、提出假设和进行研究设计等，而不是具体的研究方法。本书通过介绍如何从社会现象中发现问题并提炼出科学问题，以假设推断型研究为例系统讨论了管理研究的基本过程，力图指导学生发现问题、提炼问题、分析问题、解决问题，培养他们开展研究、创造知识的能力。此外，本书选用了一些文献作为例子，建议结合这些文献所探讨的主要内容一起阅读和学习。本书非常

本书的内容共分为三部分： 第一部分是管理与沟通的理念，通过三个项目任务进一步明确管理、沟通与管理沟通的关系，以及管理沟通的策略有哪些及如何选择； 第二部分是管理沟通技能，通过对掌握语言沟通技巧、识别非语言沟通、学会倾听、实现有效的团队沟通、理解跨文化沟通、提升网络沟通水平等项目的学习，使学生掌握基本的沟通技巧和工具； 第三部分是组织沟通实践，从“沟通实务”这一管理沟通的角度来勾勒如何与上司、同事、下属沟通，以及怎样与组织融合。