《吉吉岛特别成语大会》是一套适合小学阶段孩子阅读的成语课外读物，包含易混淆成语、易用错成语、易写错成语、小众成语及绝美成语等内容。图书图文并茂，通俗易懂，以吉吉岛为背景，用故事的形式展开，向小读者介绍成语的释义、出处、举例应用、成语辨析等，以及近义词、同义词和反义词等。小读者可以在轻松愉快的氛围中学习成语，厘清不同成语间的区别和差异，告别死记硬背的学习方式，活学活用，且用得好、用得妙，实现妙语连珠。

本书是大学通识教育教材。本书分为三部分，第一部分为思想传统与文学经典，第二部分为文学的现代传承、创新与比较，第三部分为应用写作；强调思想传统，培养文化自信，突出课程思政元素，加强应用文写作实践和中西文学比较、文化比较，努力尝试培养具有人文素养，又有实践能力的人才。本书突出人文性、实用性、工具性，符合相关课程目标，内容与形式安排上易教易学。本书适合作为高等学校相关课程的教材，也可供社会读者参考阅读。

《尼泊尔语初级听力教程》旨在填补长期以来尼泊尔语教学领域听力教材的空白，为零起点的尼泊尔语学习者提供一套系统、科学且更符合中国学生学习习惯的入门级听力教材。本教材专为尼泊尔语初学者编写，共设30课，整体编排遵循“从易到难、循序渐进”的原则，旨在帮助学习者在初级阶段打下坚实的听力基础。每课精心设置四大模块，分别提供实用词语、语法知识点解析、沉浸式听力训练与课后强化，帮助学习者形成“输入—理解—训练—巩固”的完整学习闭环。

本书内容共分外语教学研究和硕士学位论文写作两部分。第一部分包括前六章内容。第一章主要围绕外语教育理论。第二章从教材、教学方法、教师和学生等几个方面分别介绍外语教学研究的主要内容。第三章重点介绍了外语教学研究的三种主要研究范式。第四章侧重介绍了具体的四种常用外语教学研究方法，包括每种研究方法的定义、特点、数据收集和数据分析等等。第五章和第六章将重点放在数据的统计分析上。第二部分包括第七章到第九章，主要介绍外语教学研究学位论文写作，包括论文选题的确定、论文的主要组成部分及各部分的写作要则，

本书根据大学英语四级考试的不同题型对近几年的真题进行了详细的解析, 对考点进行了分析和归纳, 并总结了答题技巧, 内容全面, 解释详尽, 便于考生独立学习。全书分四章, 具体内容包括写作篇、听力篇、阅读篇、翻译篇, 每一篇章都从题型分析、备考策略、专项训练、模拟考试及试题详解等方面进行全面解读。

《汉语教学学刊》是北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：(1)面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究;(2)汉语作为第二语言教学研究;(3)汉语作为第二语言学习与认知研究;(4)跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态等。
本辑共12篇论文，具体篇目如下：
1. 论信息化时代的对外汉字教学（李泉）
2. 汉语对话中疑问句的形式与功能:以多人竞争游戏对话为例（张文贤 苏祺）
3. 语块的整体性认识与

本选题共6个单元：1.Overview + learning objective；2.Part One: listening and speaking；3.Part Two: reading and thinking；4.Part Three: Buildingyour language；5.	Part Three: Building your language；6.Vocabulary。针对继续教育学院英语基础薄弱的学生，内容涉及科技、教育、社会生活、经济、大健康、环保等话题，通过多

《基础乌克兰语》以乌一俄一-汉三语对照形式编写，为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力，使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习，以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。教材适用于国内高校乌克兰语专业的语法和阅读课教学，也适用于中乌合作办学项目各专业的乌克兰语零起点教学，也适用于高校面向各专业学生开设的乌克兰语微专业实践课程教学、乌克兰语个性化课程语法教学、乌克兰语作为第二外语专业的教学。本册为下册。