《基础英语（上）（第2版）》充分贯彻实用为主原则，结合一线教学实践编写而成，坚持语言知识学习和语言应用能力培养并重、基础英语与职业英语相结合、语言可操作性原则。全面提升学生读、写、说、译等能力，提高学生多方面综合素质。
　　《基础英语（上）（第2版）》由12个单元组成，每个单元有一个主题，每个主题包含以下5部分：
　　①Warming up：激发学生学习兴趣，引入本章主题。
　　②Conversation：安排多种形式的对话练习，深化本章的语法和主题，同时安排不同的语言任务

\"拉丁语综合教程\"（LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA）系我社2018年从意大利维真古典学院出版社（EdizioniAccademia VIVARIUM NOVUM）引进的一套拉丁语教材。本教材突破了传统的语法翻译法，模仿自然的语言学习过程，让学习者主动归纳语法知识并进行运用，以培养流畅阅读拉丁文原典的能力，是一套针对零起点拉丁语学习者的综合教程。\"拉丁语综合教程\"系列教材共包括4个分册：《拉丁语综合教程1课本》《拉丁语综合教程1学生用书》《拉丁语综合教

《实用综合教程4练习册》为《实用综合教程4》的配套教辅，跟教材深度相关，包括词汇、语法、听力、阅读、翻译、写作等六部分，与各单元学习内容保持一致，并进行适度拓展。题目类型设计比较灵活，能够根据考核点的不同设置不同的题型，如填字谜、排序、选择、填空等等，可以有效辅助学生巩固教程内容知识点，同时训练学生听、说、读、写、译等语言基本技能。书后附录提供了练习参考答案、解析及写作范文等内容，方便学生自学自测。

　　《世纪英语听说教程》（第七版）具有以下鲜明的特色：
　　1.听读导入，情景模仿，脱口表达的新颖的体例设计
　　《世纪英语听说教程》（第七版）的突出特点和创新之处在于体例的设计坚持从表达入手，按照“听读导入—情景模仿—脱口表达”的顺序构建教材的框架体系，这是一个以听为基础、以说为目的、以表达为驱动、以技能训练为手段、以四项学科核心素养提升为最终目标的具有创新性的体例设计。本套教材注重提高学生听力能力，力图使学生能够有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务，强化听力训练与表达训练相结合

本书是《法语综合教程1（第二版）学生用书》的同步配套练习册，帮助学生在巩固每课所学知识点的基础上，着重训练听力理解和口语表达技能。训练项目包括问答实践、听力理解、汉法互译、听写训练等，使学生能随着课程进度稳步推进各项训练，练听力、练反应、练语速、练表达、练听写，为学生在基础阶段的听说、听写训练提供有力支持。

1.主要内容：与新模式英语教材配套的练习题。2.主要特点：练习册依据教材单元顺序编排，共有数十个练习和十几个扩展练习。内容设计紧扣教材的语法教学内容，设置了语法表格，注重语法注释、语法练习。3.选题价值：《新模式英语》系列教材引进美国圣智学习出版公司出版的《S t a n d O u t》系列教材，并按照部颁《英语能力课程教学方案》的要求改编而成的。本系列教材的原作者是两位在美国长期从事非母语英语教学的著名教师。

本书内容包括：翻译之定义、翻译之方法、翻译会议记录、翻译汇款通知、翻译发货通知、翻译订单及订单变更书、翻译抗议书、翻译感谢信、翻译签证材料等。

本书适应对象定位为有一定汉语基础、准备或已经进入专业学习的汉语授课留学生，以及从事汉语预科教育的教师或各学院基础专业课教师，可作为相关专业的英文授课留学生、教师以及选专业前或初入专业的中国学生的参考用书，也可作为语言类公共课与核心类专业课相衔接的平台类专业课、桥梁课教材，主要内容是介绍中国经济常识、发展历史、案例等基本知识，对经济活动中使用的部分汉语词汇进行分析讲解。每节课都包括知识导读、课文、生词、课后练习几个部分，体例清晰，内容丰富。

本书在全人教育英语专业本科教材系列中的英语写作教程（第二册）的基础上进行修订，修订版更加体现语言输入与语言输出的紧密结合，模仿写作与创造性写作的有机结合，语言学习与运用的切实结合。新修订后单元的基本结构计划改为学前小测试-学习-练习题-单元自测；范文更新：（包括句、段落、篇章）在题材、体裁和主题上选取实效性强、真实地道、比较贴近学生生活实际的语料，激发学生的兴趣和思考，让学生写出新颖、鲜活、生动的文章，做到文从心出，而不是盲目地接收、简单的套用格式和模板。每个单元增加资源链接，推荐相关材料，供学

　　《世纪英语综合教程》（第八版）是“世纪英语”系列教材的主干教材之一。本版教材关联校园与职场，强调语言知识、交际能力、跨文化意识和职业技能的综合培养，旨在提高学生的英语综合应用能力。
　　《世纪英语综合教程》（第八版）依据教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》和《职业院校教材管理办法》的要求和有关政策规定进行编写，旨在综合培养学生的英语应用能力——听、说、读、写、译：以听、说开路，读在其中，写、译在后。本版教材秉承全新的编写理念，即通过教材体系的革新，体现认知规律，