" 本书为每一个梦想和立志创业的大学生，在大学就读期间提供理性、实用、针对性强的就业教育，帮助他们在就业精神、就业知识、就业能力、就业心理等方面打下基础，最终助推大学生成功就业。
现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，几乎每天都要和工作打交道，因此，我们从事的工作，自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作有意义，对我们而言非常重要。所以，本书将帮助我们慎重选择职业，迈好职业生涯的第一步，为未来的成功铺就基石。
本书以大学生职业发展和就业

本书内容涉及少数民族预科课程教学活动设计的理论依据、原则以及案例，涵盖的课程包括中国文化史、计算机基础、预科大学物理、英语精读和英语听说。教学团队依据预科教育培养目标以及课程大纲，借鉴OKR(目标与关键成果)工作理念，从教学目标、教学策略、教学方式、教学资源、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学活动设计。教学活动设计坚持教书和育人相统一，挖掘学科和课程中所蕴含的人文精神和科学精神，引导学生提升思辨能力、培养学习策略、激发学习动机、内化和深化学科素养，实现认知、情感和态度以及知识与

高考完报志愿的时候，很多考生对大学开设的专业不了解，于是我们邀请了数位优秀毕业生，从自身经验出发详细解读各个专业。本书总计有300多个专业的详细介绍，囊括大学本科常见专业，每章节都用最通俗的话告诉高三学生每个专业是什么、学什么及详细的课程内容。告诉高三考生每个专业的专业现状、发展前景，以及本专业大学生毕业后的整体工作环境、工资状况、好不好找工作。告诉高三考生什么专业值得报、什么专业报了后可能不太适合。告诉高三考生什么性格适合或者不适合报什么专业、人们对专业的认识误区等。

本书共 9 章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容；第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观 3 个方面论述了学前教育职业理念；第四章是对幼儿园游戏活动的介绍，主要讲述儿童游戏的组织和指导；第五章围绕幼儿园一日生活常规活动讲述幼儿园各项生

本书结合学前教育专业学生培养方案以及低幼儿童的思维、认知和语言发展特点, 阐述了幼儿教师讲故事的能力培养和技巧训练。全书共包括9个章节, 包含幼儿故事概述、故事讲述前的准备、故事讲述时的技巧、各年龄段幼儿故事赏析与讲述技巧解析、故事教学活动设计、幼儿故事表演、全国职业院校技能大赛·幼儿故事讲述备赛指导。

有限的高考试题和无限的练习题目，就是刷题过程中的基本矛盾。这个基本矛盾，决定了高考逆袭过程中的主要矛盾，那就是记忆和遗忘之间的矛盾——谁能在有限的复习时间内真正掌握更多的题目，谁就能成为高考中的赢家。相比于吃得少而饿死，更多人是胡吃海塞得一身病，甚至吃得多而撑死；相比于做题少导致成绩差、提高慢，更多的考生是乱做题导致成绩"半死不活”。真正的难点不在如何刷题本身，而在于如何"跳出刷题看刷题”，用"两只眼睛看刷题”，去站在一个更高的层面、用更宽广的视角来审视刷题，进而对刷题实现"降维打击”。以"屠龙

本书立足“课岗融合，做学合一”，通过五个模块共十九个任务呈现幼儿园班级管理的主要内容，从一日常规管理、安全卫生管理、人际关系管理、班级事务管理和专项活动管理等，帮助学习者掌握和具备幼儿园班级管理所需要的知识、能力和素质。

本书分为“预备知识”“集合和简易逻辑”“不等式”“函数”“指数函数与对数函数”“数列”“三角函数”“平面向量”等十章。

本书以桥梁为载体，以红色基因为核心，引入众多著名的红色桥梁案例，解读其背后的红色基因。本书共分5篇，第1篇讲述革命战争年代人民军队和革命群众共筑连心桥的故事；第2篇讲述6座大桥在抵抗侵略战争中屡次被炸毁被修复的感人故事；第3篇讲述中国军队主动炸毁桥梁抵抗日军

本书每章分为撷英荟萃、学习目标、实践课堂三个模块。其中，“撷英荟萃”以名言警句和节选的重要论述等引出每章的理论主线与重点问题；“学习目标”点明每章的学习目标、重点难点。