本书分为8个单元，每单元由学习目标(LearningObjectives)、热身活动(WarmingUp)、听说(ListeningandSpeaking)、读写(ReadingandWriting)、文化注释(CultureNotes)、语言实践(LanguagePractice)、问题解决(ProblemSolving)和自我评价(Self-assessment)等部分组成。

本书内容包括：数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步。

本书分8个教学单元，每单元由LearningObjectives、WarmingUp、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、CultureUnderstanding、LanguagePractice、GroupWork和Self-assessment等部分组成。

本书分8个教学单元，每单元由LearningObjectives、WarmingUp、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、CultureUnderstanding、LanguagePractice、GroupWork和Self-assessment等部分组成。

本书围绕“教学是学习者的活动”设计“主题”化的学前儿童语言教育学习内容，各模块以“任务”驱动学习活动的开展。本书尝试打破原有知识体系的束缚，从幼儿园语言教育岗位的实际需要出发，按照儿童的年龄特点，组织语言教育活动。书中采用双目录体例，包含理论目录和实践目录，将理论学习与主题实训一一对应，分别从学前儿童讲述活动、谈话活动、文学活动、听说游戏、早期阅读活动和语言教育环境的创设阐述了学前儿童语言教育，凸显职业教育“以能力发展为中心”的发展要求。

本书共九章，内容包括：幼儿游戏概述、幼儿游戏的发展价值、幼儿游戏环境规划、幼儿角色游戏的组织与指导、幼儿建构游戏的组织与指导、幼儿表演游戏的组织与指导、幼儿规则游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察与评价、民间幼儿游戏。

本书共分三章：第一章为幼儿园教育活动设计概述，内容包括幼儿园教育活动的含义、特点、类型，幼儿园教育活动设计的概念、原则、基本程序，以及幼儿园教育活动设计的基本要素；第二章按照健康、语言、社会、科学、艺术等领域，阐述了各自的目标、内容、组织方法等，列举了众多新案例并进行分析；第三章阐述了教师组织幼儿园教育活动应具备的各项技能。

本书内容包括“看图写一句话”“看图写几句话”和“看图写一段话”。“看图写一句话”主要从句式的角度教会学生怎样写清楚一句话，虽然简单，但这是作文的基础；“看图写几句话”和“看图写一段话”是前者的扩充、发展和提高，为了便于学习，这两部分内容按类编排，分为“写人”“记事”“绘景”“状物”四类，“看图写一段话”还增加了“想象”类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“

本书根据当前国家对大学生创新创业教育的要求和教学改革趋势，结合当前大学生创新创业的现状和编者多年的教学经验编写而成。全书共十二章，主要内容包括创新的基础知识、创新思维开发、创新方法、创业知识与创业环境、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源有效整合、商业模式的开发、创业计划的制定、项目路演、大学生创新创业赛事、新企业的创立与管理等，旨在大力推进大学生创新创业教育、有效指导大学生创新创业实践活动，培养大学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。本书可作为高等院校创新创业课程的教材使

《大学生创新基础与实践》依托首批国家级一流本科课程暨北京工业大学首门开设的创新实践类通识课程“创新工程实践”（慕课）的教学内容编写而成。全书由四部分组成：第一部分创新思维拓展模块（第2~4章）、第二部分创新实践能力培养模块（第5、6章）、第三部分创新认识能力培养模块（第7~9章）、第四部分创业能力启蒙模块（第10、11章）。四部分分别对应“基于种子指向的项目开发过程”的四个环节：寻找创意种子、孵化创新种子、培育创新种子和推广创新果实，最终形成全链条式模块化内容结构。《大学生创新基础与实践》可作为