《中西医结合护理操作学（第3版）》是普通高等教育“十三五”规划教材之一，是第3版教材。中西医结合护理技术操作是在临床实践中不断摸索总结而创建起来的一门系统性、操作性很强的学科，编者综合运用中医、西医护理理论及护理程序，精选与临床实践和科学研究关系密切的专题，具有一定的创新性和实用性。《中西医结合护理操作学（第3版）》共分10章，内容包括：绪论、基础评估、医院感染防控技术、给药法、饮食与营养、管道护理技术、中医适宜技术、标本采集法、急救操作技术等。

　　《基础护理学/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》共分为十七章，主要内容包括基础护理学的基本理论、基本知识、基本技能。在编写过程中遵循科学性、启发性、适用性的原则，侧重学生的职业能力和职业素质的培养。
　　《基础护理学/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》主要适用于高职高专护理专业、助产专业等学生的学习。

《护理伦理与法规/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》是全国医学高等专科教育护理专业“十三五”规划教材。 　　此次教材具体修订如下： 　　1．梳理与重述全面梳理了护理伦理学的正文主体部分和知识链接等内容，力求语言亲切、阐述明晰、逻辑性强。 　　2．充实与增加护理伦理部分根据高职高专医学生就业特点·充实了社区护理服务伦理的内容；为指导学生护理道德自我修养，将护理伦理的教育、修养与评价独立成章。基于伦理与法规密切相关，以及高职高专课程设置的现实需要，新增与护理执业相关的卫生法规，包括卫生法

　　《临床营养学/“十三五”高等教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》是为本科护理教学而编写，共三篇、十六章。第一篇为营养学基础，主要介绍营养素的基本概念和作用、各类食物的营养价值、膳食结构与膳食指南，此部分内容是学习临床营养学的基础知识。第二篇为临床营养常用技术，结合实际的临床护理工作，内容涉及对患者的营养状况评价、营养健康教育，介绍医院膳食的基本构成，还有临床工作中常用的肠内营养和肠外营养的基本技术，最后还有用于指导患者饮食的食谱编制内容。第三篇为该书的重点内容，首先介绍营养缺乏病的种类、

本书的编写以康复医学理论为基础，优化康复医学评定和康复治疗技术，紧密结合康复医疗临床护理的实际情况，重点突出康复护理基本技术和临床常见疾病的康复护理。围绕康复医学基础、康复护理评估、康复护理基本技术、康复治疗及护理、临床常见疾病的康复护理、社区康复护理等学科组织教材内容。其中，康复护理评估和康复护理基本技术是康复护理的重点和难点。本书在编写中对康复护理评估和康复护理基本技术的内容进行了优化和简化，增加了相关实训课内容，使学生的学习能够更加直观、具体。

本书共分为十章，介绍了康复、康复医学与康复护理学的基本概念、康复评定、常用康复治疗、康复护理技术，以及常见的神经系统、运动系统、循环和呼吸系统等疾病的康复护理，与临床护理接轨。

本书内容包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理。

本书共五章，主要按照消化系统疾病的概念、治疗、相关诊疗技术及护理进行论述，注重讲解各种消化疾病的基本概念、发病原因、临床表现、相关检查、治疗原则、护理要点、预防保健等，对于患者及家属关心的运动、饮食、心理、日常保健、康复等进行了详细的阐述。

　　钟华、江乙主编的《内科护理（供护理助产专业 使用第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材 。全书共九章，第1章绪论介绍了内科护理的性质、 内容、学习目的与方法、基本要求和发展趋势：第2 ～9章包括理论和实践教学内容，每章正文内容之外 设情境案例导入、情境诊断分析、情境护理诊断分析 、情境护理工作过程、情境问题回答、执考和知识拓 展链接、小结、自测题等特色栏目，使教材在拓展学 生知识的同时，与护士执业考试无缝衔接，为学生顺 利通过执业资格考试奠定基础。课后配有自测题和实 训指导供学生自学和课

　　《急危重症护理学/“十三五”高等教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》结合国内外急危重症护理新的资料和编者丰富的教学、临床经验，从教学及临床实际出发，强调以病人为中心的整体护理理念而编写，力求突出先进性、科学性、创新性和实用性，夯实基本理论、基本知识，力争拓宽急危重症护理学的范围。全书共十六章，重点介绍了院前急救、心肺脑复苏、重症监护，重点阐述了常见急危重症的病情评估、救治原则及护理要点，并增加了灾难护理的相关内容，与此同时，对常用救护技术也进行了详细介绍。
　　本教材主要供全国高等