本书主要内容包括女性生殖系统解剖及生理；妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理，妊娠期并发症、合并症的护理，女性生殖系统炎症、肿瘤、滋养细胞疾病、月经失调患者的护理，计划生育妇女的护理等。

本书主要由两部分组成, 第一部分是概述, 包括专业名称、招生对象、学制、培养目标、培养要求 ; 第二部分是11门主干核心课程的课程标准。

本书是全国中等卫生职业教育护理专业十三五规划教材。

教材编写融入理实一体化的理念，以就业为导向，探索任务引领，项目承载，人文渗透的教材编写模式，力求培养与实际工作紧密衔接的技术、技能型人才；以注重提高学生的职业道德、执业能力、创业能力和创新精神为主要目标，力求做到整体结构优化，深度和广度适当，突出以人为中心的服务宗旨；同时，贴近护考，贴近临床，按照实际需要编写，强调操作技能，突出实用性和针对性。全书共分为19个学习项目，内容包括：绪论、女性生殖基础知识、妇产科护理程序、妇女

　　《妇产科护理学》是为了适应我国医疗卫生体制改革和护理学教育事业发展趋势，进一步深化本科护理专业教育教学改革而组织编写的教材。2016年6月在郑州召开了高等学校本科护理专业教材编写工作会议，来自全国6所高校护理学院及临床教学医院的护理学专业教师组成了教材编写团队。
　　教材编写体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），以培养合格的注册护士为基本目标，充分反映国内外新及*成熟的医疗和护理研究成果，注重学生评判性思维能力的培养。在编写过

　　本教材共18章，包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿的护理、儿童营养与喂养、营养障碍性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病患儿的护理、遗传性疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、常见急危重症患儿的护理等。本教材每章前有学习目标，章后有练习题，重点内容后有考点提示，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教

    本书共分16章，具体内容包括：绪论，生长发育，小儿营养与喂养，小儿保健和疾病预防，住院患儿的护理，儿科常用护理技术，新生儿及患病新生儿的护理，营养性疾病患儿的护理，消化系统疾病患儿的护理，呼吸系统疾病患儿的护理，循环系统疾病患儿的护理，造血系统疾病患儿的护理，泌尿系统疾病患儿的护理，神经系统疾病患儿的护理，传染性疾病患儿的护理，急症患儿的护理。本书内容系统、学练结合、紧跟时代，可供职业院校护理、助产等专业类学生使用，也可供参加护士职业资格考试和自学考试等相关人员使用。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业十三五规划教材，高职高专院校护理专业双证融通人才培养计划校企合作系列教材。

本教材采用纸质教材与数字化的学习平台相结合的形式，在纸质教材内容基础上配套了数字化学习资源，以儿科护理岗位的典型工作任务为导向，基于儿科护理工作过程进行情景课程设计，创新教材编写体例与内容，主要内容包括生命发展保健、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、儿科常见疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、急症患儿的护理和儿科常用护理技术操作等。

　　《临床诊断学实验教程》详细地介绍了医学临床诊断内容，包括问诊、全身各系统体格检查、病例分析、心电图检查、体格检查考核评估标准及部分基本操作技能；对临床查体内容讲解清楚，与临床紧密结合，可帮助医学生掌握诊断学的基本功，综合分析临床资料并最终建立正确诊断思维的步骤，培养医学生临床技能和临床思维能力。每节实验后附有思考题，并有配套的实验报告以供医学生复习和巩固所学内容之用，旨在提高医学生实践技能，为临床实习奠定基础。

本书主要介绍骨关节软组织疼痛（骨关节炎、骨质疏松、腰椎间盘突出症、椎管狭窄等）、神经血管性疼痛（带状疱疹、静脉血栓、三叉神经痛、坐骨神经痛等）、肿瘤相关疼痛三大类老年常见疼痛疾病。全书分为7章，第一章为老年性疾病的生理特点，2-4章分别讲述神经血管源性疾病、脊柱关节退行病变、恶性肿瘤所带来的疼痛症状，第5章为老年急救，为针对危及生命的急症突发时的急救救治原则。第6章是老年康复，除了解决疼痛症状外，还有具体的康复治疗原则以提高老年患者的生理、社会功能。全书通过疾病发病机制、诊断、最新治疗

　　《内科护理学：导教·导学·导考》内容和章节编排以卫生部规划教材《内科护理学》为依据，围绕健康观、整体护理、护理程序和护士执业资格考试（以下简称护考）“四位一体”有机融合这条主线，呈现章节重点、难点、疑点和考点知识。全书内容包括呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理等八章。
　　《内科护理学：导教·导学·导考》对教材中各章节重