本书旨在培育当代学生的民族自豪感和文化自信心，真正实现大学英语与课程思政的有机融合，实现立德树人的根本目的。 教材以课程思政为主线，共4册，每册8个单元，社会主义核心价值观的12个元素贯穿全套教材始终。本书话题广泛、图文并茂，具有鲜明的时代性；内容设计由浅入深、由易到难，渐进引导学生掌握英语语言知识技能。
任务设计难易适中，可作为大学英语四、六级考试的辅助教材。第一册以公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”为核心。

《中国语文教育思想发展史》从语文教育思想发展的角度进行梳理相关的史料，勾勒了中国语文教育思想发展历程，以中国语文教育发展历程为时间轴，按照先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋代、元明清、民国前、民国时期、当代等不同的历史时期的顺序，梳理中国语文教育的发展脉络，以及各个时期语文教育制度、课程、教学内容的演变，教学方式的改革变更，语文教育思想潮流的发展特点等，为中文专业学习者和语文教育工作者了解与学习中国传统语文教育经验、继承和发展现代语文、改革语文教学提供了丰富的资料，为审视中国语文教育发展提供了新的

自语言学家、系统功能语言学创始人M. A. K. Halliday于2006年正式提出“适用语言学”的概念以来，其相关研究方兴未艾，涉及的领域持续拓展。适用语言学强调理论和适用的协同发展，同时强调理论的社会担当和解释力。本文集展示了适用语言学的理念在服务国家战略和社会需求、推进学术繁荣、解决实际问题方面的理据与效用。本文集设汉语研究、话语研究、多模态研究、司法语言研究、教育语言研究等专题，收录20篇文章。这些专题文章既是相关学术领域的前沿热点，也是与社会实践紧密结合、以解决社会问题为导向的跨学科

本书基于中国大学慕课网英语语音一点通微课编写而成。本书摒弃一般语音教材分散而冗长的编写方法，根据中国英语学习者的语音学习特点，甄选容易混淆而导致交流失败的音素和语流知识作为主要讲授内容。本书共十五个单元： 第一～九单元是音素教学环节；第十～十五单元学习语流知识，包括单词重音、节奏、弱读和schwa、连读和增读、省略以及语调。 本书的主要受众是具有一定英语语音基础的学习者，可作为中小学英语教师国培项目教材、大学英语专业与非英语专业正音教材，亦可作为英语教师案头必备的教学参考书。

本教材为基于MHK（三级）考试标准而展开的国家通用语言教学，主要从以下几个方面展开：一、中国少数民族汉语水平等级考试概述；二、分析MHK（三级）笔试和口试考试的结构、内容及达标要求；三、MHK（三级）应试指导，全面并详细分析 MHK（三级）笔试和口试的考题特点及应试技巧；四、MHK（三级）实践强化训练，围绕MHK（三级）考试标准展开应试训练；五、国家通用语言相关的基础知识，主要讲述普通话声母、韵母、声调、音变等基本语音知识，从发音部位、发音方法、音变规律等方面进行深入理论指导，并详细介绍国

本书旨在培育当代学生的民族自豪感和文化自信心，真正实现大学英语与课程思政的有机融合，实现立德树人的根本目的。 教材以课程思政为主线，共4册，每册8个单元，社会主义核心价值观的12个元素贯穿全套教材始终。本书话题广泛、图文并茂，具有鲜明的时代性；内容设计由浅入深、由易到难，渐进引导学生掌握英语语言知识技能。
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《研究生学术英语写作：人文类》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教
材面向研究生英语学术写作与发表的现实需求，细致呈现人文社科类学术英语写作的体裁
特征、语言特点和语篇建构技巧，引导学生即学即用，锻炼学生思辨能力和学术英语写作
能力。与同类教材相比，本教材融通学术英语写作的做、学、用，支持研究型学习，设计
更具系统性、科学性和操作性。
本教材另配有练习的答案详解，读者可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载使用。