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本书分别从管理、应用等视角来剖析管理信息系统，实用性强，包含有大量的案例，不仅保留了那些经过实践检验的有生命力的经典内容，还涉及很多与时俱进的新内容。具体包括：当今全球商业中的信息系统、全球电子商务合作、信息系统、组织与战略等。

本教材以培养学生管理技能与新时代管理要求为目标，首先从工作场景中的管理入手介绍管理的基础知识，介绍古典与现代的管理思想，然后对计划职能、组织职能、领导职能、控制职能四大基本职能进行系统的介绍。教材共分六个模块，二十个学习任务，并为每个学习任务设计了相应的任务实训等内容。 本教材结合职业教育的教师、教材、教法"三教”改革的需要，遵循职业教育和人才培养的规律，以培养管理技能为载体，全方位、多角度、多环节引导学生树立正确的价值观、世界观与人生观，实现知识传授与价值引领相结合。同时，将提升学生管理基本技

本教材本着“通俗易懂、实用有效”的原则，另辟蹊径探索创新管理学科应用领域，从浩繁的管理科学知识和管理方法中总结提炼出 “‘四环、八步,人事并举’通用管理能力修炼法”并贯穿在教材知识体系之中。本教材具体内容包括:由规划管理、生存管理、发展管理、成功管理四大模块构成 “四环”;每个大模块中包括两个子模块,共计八个子模块,贯穿成长发展的全过程,形成 “八步”。每一个大模块中的两个子模块都从联系 “事”和联系 “人”的角度, “人事并举”地分别进行管理知识介绍与能力修炼与开发。本教材通过学习内容优化和学

本书共六章, 可总结为“两基础+四职能”模块。“两基础”模块是: 一是关于管理的基础知识, 二是关于管理思想的发展史; “四职能”模块是: 管理的四大基本职能, 即计划、组织、领导、控制。

本书是一本以学生为导向、内容简明实用、突出本土化的管理心理学教材。全书共分12章，由浅入深、循序渐进地介绍了管理心理学的基本概念、基本理论与企业实践。针对高校学生经验少等特点，本书在内容和形式上进行了创新，同时积极吸收本土的研究成果，以更好地体现中国文化、中国故事和中国理论。
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本书的主要读者对象是MBA学生、EMBA学生、管理类的本科生。全书分为六个部分，分别是导言、企业的经济分析、需求分析、决策分析、市场结构和战略的经济分析、组织结构分析。导言主要探讨了经济学的思维方式，并且比较了经济学的方法和其他学科对于人的行为进行分析的差异。在企业的经济分析中对市场和层级组织进行了比较制度的研究，并且对于企业获取利润的根源企业家精神进行了阐述。在需求分析中，我们介绍了需求理论以及在应用需求理论时应该注意的问题。需求理论的难点是如何找到需求函数，我们在回归技术与需求估计这一

《管理沟通（第4版）》在介绍西方管理沟通理论的同时，加入了中国传统文化国学精华作为中国式管理沟通的文化基础，从中西方文化融合的角度阐述了真正贴合本土实际的沟通原则与策略，并通过对大量本土案例的分析，为读者打开了沟通方法的融会贯通之门。
《管理沟通（第4版）》分为“管理沟通的理论”“组织沟通策略”“沟通技能的提升与锻造”以及“管理沟通未来发展趋势”四篇；第 4 版在第 3 版的基础上进行了精简与整合，更新了超过三分之一的案例，包括沟通概论、管理沟通的相关理论、管理沟通策略、组织内部沟通策略与

本书以管理学为对象，根据学术型学位论文和专业硕士学位论文的特点和要求，分别介绍管理学学位论文的写作内容、写作方法和写作过程。主要内容包括学位论文的定位，学位论文的规范，学位论文的选题，学位论文的导论、本论、结论，学位论文的辅文，学位论文的体例，学位论文写作流程等。本书包含丰富的学位论文示例，适合管理科学与工程、工商管理等学科的学术型硕士研究生、博士研究生，以及MBA、EMBA、MEM、MPAcc、MTA等管理类专业硕士学位研究生阅读，也可供公共管理、经济学等相关学科的学术型研究生、博士研究生和专

本书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。在内容取舍与安排上，力求做到体系完整而又突出重点，同时注重实践教学，提供丰富的案例以及反映现实管理情境的模拟试题与练习。在体例设计、内容编排、文字表述等方面，本教材遵循高等职业教育规律，兼顾基础知识的完整性和系统性，对管理学的基础知识进行必要的介绍和阐述。