新入学的机械工程专业学生，对于本学科的定位、背景知识、学习方法等存在一定的模糊性，需要开设相关的课程对学科的相关知识进行普及，以便学生尽快适应。《机械工程导论》结合学生最为关心的学科背景知识，以机械工程的历史发展为主线，系统性的论述了机械工程的相关知识。在普及知识的同时，兼顾了趣味性和实用性相结合的原则，对学生的后续学习具有一定的指导意义。

本书介绍有限元法的基础理论以及利用工程软件ANSYS对机械结构进行有限元分析的方法。在基础理论部分，以简要介绍有限元法的力学基础为前提，重点以平面三角形单元、杆单元及梁单元为对象，描述了单元分析、单元组集、边界条件以及载荷移置的方法；对单元形函数的构造方法进行了讨论，对等参数单元的基本理论进行了说明，同时也对动力学有限元的一般流程及方法做了简要介绍。在工程软件部分，涵盖了针对ANSYS经典界面和多功能仿真平台Workbench的基本操作及使用方法。

智能制造作为基于新一代信息技术，贯穿设计、生产、管理、服务等制造活动各个环节，是具有信息深度自感知、智慧优化自决策、精准控制自执行等功能的先进制造过程、系统与模式的集合。随着科学技术的飞速发展，先进制造技术正在向信息化、自动化、智能化方向发展，智能制造技术已成为世界制造业发展的趋势，世界上的主要工业国家正在大力推广和应用。发展智能制造既符合我国制造业发展的内在要求，也是重塑我国制造业新优势，实现工业转型升级的必然选择。
机器人是先进制造业的重要支撑装备，也是未来智能制造业的关键切入点。工业

现阶段，我国制造业面临资源短缺、劳动成本上升、人口红利减少等压力，而工业机器人的应用与推广将提高生产效率和产品质量，降低生产成本和资源消耗，有效提高我国工业制造的竞争力。我国《机器人产业发展规划（2016—2020年）》强调，机器人是先进制造业的关键支撑装备和未来生活方式的重要切入点。广泛采用工业机器人，对促进我国先进制造业的崛起有着十分重要的意义。“机器换人，人用机器”的新型制造方式有效推进了工业升级和转型。
工业机器人作为集众多先进技术于一体的现代制造业装备，自诞生至今已经取得了长足进

“国家职业教育改革实施方案”要求，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
为加快培养一大批具备职业道德、职业技能和就业创业能力的高技能人才，针对电气自动化设备安装与维修、机电一体化专业的教学要求，我们编写了本书。在本书的编写过程中，贯彻了校企“双元”合作开发的原则，把编写重点放在以下几个方面。
（1）内容上突出新旧结合，既有电动机基本控制电路的安装调试，常用生产机械电气控制电路的检修、设计与安装调试，又有变频器应用等现代电气控制技术

教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工作为一项重要的益智活动，深受家长和孩子们的喜爱。作为学前教育专业的学生或身为小学教师的您，能否借助各类手工活动，帮助孩子们进一步发展他们的想象力和创造力呢？
本书在编写之初把内容做了非常细致的分类：从类型上，分为纸艺类、泥工类、布艺类；从内容上，把物质的形态分为点、线和面，方便大家从不同角度认识事物；从结构上，对各种不同材质的物体进行各种形式的组合。我们的追求是：每个人都掌握一门自己得心应手的艺术，或大或小。希望这本书能够

本书是在普通高等教育“十一五”规划教材《机械制图(非机械专业)》第3版的基础上，为适应学生学习和就业的要求，按现行制图国家标准修订而成的。
　　本书与第3版相比，适当降低了理论要求，更换了部分较难的图例突出了看图能力的培养，增加了看图示例。全书共分十一章，内容包括：制图的基本知识和基本技能、投影的基本知识、立体的表面交线、组合体、机件的表达方法、常用零件的特殊表示法、零件图、装配图和计算机绘图。还增加了钣金展开图和焊接图作为选学内容。
　　本书可作为高职、高专及成人高等院校（60-9

本书结合中职学校机械制图课程标准的要求，将教学内容分解为“模块×任务×”，每个任务包含“学习目标”、“学习过程”、“学习反馈”、“课后兴趣作业”4个栏目。“学习目标”明晰了对本任务学习的具体要求，让学生在学习过程中目的明确，任务清晰的。“学习过程”是本书的亮点与特色所在，包括复习检测、预习导学、任务训练三大版块。“学习反馈”让学生通过写出学习存在问题，认识本任务学习要求“课后兴趣作业”能帮助学生掌握本任务要求掌握的基础知识，还能帮助学有余力的学生掌握更深层次的知识，提升学生的综合能力。

　　《机械制图习题集（第5版）》是在“十二五“职业教育国家规划教材的基础上修订而成的，与同时修订出版的刘力、王冰主编的《机械制图》（第5版）教材配套使用。
　　《机械制图习题集（第5版）》主要内容包括：制图的基本知识与技能，AutoCAD基础，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体，轴测图及三维实体造型，机件的基本表示方法，常用机件及结构要素的特殊表示法，零件图，装配图。习题类型有补图、补线、填空、改错、选择、作图等。各部分习题都有一定量的题目供选择。
　　授课教师如需要配套的教学

本书是为胡建生主编的《机械制图（多学时）》（第4版）配套而编写的。本书全面采用在2019年7月之前颁布实施的现行国家标准。配有PDF格式的《习题答案》，方便教师备课。每道题都给出单独的答案，对应一个二维码（部分题目附带讲解配音的动画演示，即一题双码）。二维码由教师掌控。任课教师根据教学的实际状况，随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生，学生通过扫描二维码，即可看到有配音的动画演示、解题步骤或答案。将所有答案，按照不同题型，处理成单独结果、解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型等多种