本书作者在收集了大量国内外认知发展研究的第一手资料的基础上，以清晰的

　　《中国伦理学史新编》凝聚了作者数十年教学、研究和思考的精华。作品根据中国伦理学在不同时期所关注的重点，将中国伦理学史分为六个阶段，全面、系统地介绍了中国伦理学史上各主要人物、流派之思想及发展，同时从专题的角度，指陈其彼此之间的

　　人性问题是中国哲学史上的一个大问题，时至今日，仍然具有重大的现实意义。生存、‘发展、求知、创造是人性概念的内涵，而作为人类行为动机的各种欲望、冲动和情感则构成了人性的外延。人性既有善的一面，也有恶的一面。前者如孟子说的恻隐、羞恶、辞让、是非四心及其发展而成的仁义礼智四种道德；后者则有罗素所说的贪欲、竞争、虚荣心和权力欲，这些都是永远无法满足、越满足就越膨胀的。人无完人，从其善者为善人，从其恶者为恶人。
　　人是社会动物，人性体现在社会关系中，就形成了政治领域中的权力分配和经济领域

欧战后的欧洲，人们对社会文化危机的反省，存在两个取向：一是以马克思主义为代表，主张无产阶级的社会革命

《中国美学史大纲》是北京大学教授叶朗先生的名作，出版十多年来受到广泛好评，被许多大学选为教材。全书分为四篇：中国古典美学的发端、中国古典美学的展开、中国古典美学的总结、中国近代美学。论述的时间跨度为先秦至近代，内容涉及哲学、文学理论、诗歌、小说、戏剧、书画、园林等等。作者采用“略小而存大，举重以明轻”的方法，抓住每个时代最有代表性的美学思想和美学著作，注重把握美学范畴和美学命题的演变和发展，因此本书又可看作一部中国美学思想史或中国美学范畴史。

    本书不仅涉及如何让大学生适应新的环境，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应；而且以让学生们掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；同时，针对大学生普通存在的、较为集中的心理问题安排专题教育，如大学生心理健康现状分析，大学生情绪心理问题，大学生学习心理问题，大学生社会心理问题，大学生心理防御机制，大学生恋爱心理，大学生人际关系，以及大学生心理咨询等。适合普通高等院校师生作为教材选用。

　　《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》是中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书，根据教育部颁布的中等职业学校《心理健康教育大纲》编写而成。
　　《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》包括六个单元的内容：青春的觉醒、性别的悦纳、花季的交往、爱的能量棒、青春保护伞、爱的心港湾。《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》以中职生青春期心理健康自助为主题，向中职生介绍了关于青春期心理健康的知识与自助技能，帮助他们建立正确的性价值观

本书通过总结有规律可循的创造性思维方式和创新方法，并引入大量通俗易懂的创新实例，寓教于学，寓学于用，能够有效地启发读者进行创造性思考，激发读者潜在的创新能力，具有很强的实用性和启发性。

    《层面理论简介:行为研究的内容设计与内部数据分析》通过运用一些详细的例子，给读者介绍了层面理论的应用，层面理论是将内容设计与数据分析相结合为一体的方法。shye介绍了层面理论为了如何让一个研究概念化，如何根据研究目的而设定研究变量，如何系统地抽取变量，如何设定假设等方面提供了策略。