《微生物基础技术》以微生物基础技术为体系框架，按照理论和知识“必需”“够用”的原则，将内容设置为显微技术、消毒与灭菌技术、微生物分离培养技术、微生物形态鉴别技术、微生物生长测定技术、微生物育种技术和菌种保藏技术七大单项技术。各单项技术可组合成不同岗位的技术链加以应用，有利于提升学生的职业能力。
为加强学生的操作技能培养，本书配套的《微生物基础技术项目学习册》中设置了真实的工作任务，并提出系列问题引导学生形成执行任务的思路并完整落实，能有效加强学生的操作技能。
本书配套有数

       本书总结了2015年我国生命科学基础研究、生物技术应用和生物产业发展的主要进展情况，重点介绍了我国在组学、脑科学与神经科学、合成生物学、非编码RNA、表观遗传学、结构生物学、免疫学、干细胞等领域的研究进展以及生物技术应用于医药、农业、工业、环境等方面的情况，分析了我国生物产业及细分领域的发展态势，并对2015年生命科学论文和生物技术专利情况进行了统计分析。

　　 由方炎明、丁雨龙主编的《植物生物学专题(南 京林业大学研究生课程系列教材)》共分6篇，即按 细胞、组织、器官、营养与代谢、生长与发 育、植物与环境、遗传与变异和系统与 分类六个篇来限定学科范围和方向。共有流式 细胞术在植物细胞生物学研究中的应用等27个专题。
本书作为研究生教材，内容丰富，反映了植物生物学 研究的*新成果和前沿热点。

　　 由方炎明、丁雨龙主编的《植物生物学专题(南 京林业大学研究生课程系列教材)》共分6篇，即按 细胞、组织、器官、营养与代谢、生长与发 育、植物与环境、遗传与变异和系统与 分类六个篇来限定学科范围和方向。共有流式 细胞术在植物细胞生物学研究中的应用等27个专题。
本书作为研究生教材，内容丰富，反映了植物生物学 研究的*新成果和前沿热点。

　　《人类通史》是由人类起源和进化的学者撰写的通俗著作，讲述了从猿类起源到人类进入文明阶段的2000万年的漫长征程。 
　　作者根据几十年来考古学和人类学研究的进展，尤其是自己亲身经历的重大考古发现，探讨了这一人类渴望破解，但也是复杂神秘的谜团。作者勾勒出了多种可能的进化路线，每一条路线都凝聚了大量考古学家的汗水和智慧。在现代人起源方面，作者提出了目前流行的非洲起源模型，认为十几万年前现代人先在非洲进化出来，之后走出非洲，分散到世界各地，并取代了其他人类物种。期间同地球上

本书从现代生物学的角度向读者介绍了有关人的问题的理论和知识。图书内容主要分为两大部分：第一部分是关于人体自身的认识，重点介绍了人是什么；人为什么要吃，吃应该注意什么；人为什么要喝水；为什么需要能量；人是怎样和外界发生联系的；人为什么会生病，肿瘤和遗传病是怎么回事；人类怎样繁衍，孩子是怎么来的。第二部分告诉读者人类的由来，如人与猩猩和黑猩猩之间存在什么关系；人是如何进化的，还介绍了在一步一步向现代人转变的过程中所出现的人类特有的现象：比如工具的使用，拥有了语言，创造了艺术，以及脑和智力的

本书收录了古尔德所著《新几内亚岛及邻近岛屿的鸟类》中300余幅鸟类科学绘画作品，再现了神秘西南太平洋群岛上绚丽夺目的鸟类世界。这些作品是19世纪鸟类科学绘画的巅峰之作，笔触细腻，姿态生动，栩栩如生，美不胜收。

本教材是动物医学专业职教师资培养专用配套教材之一，针对职教师资毕业生的培养标准而编写。主要内容包括动物体结构组成和物质代谢两部分。动物体结构组成部分主要介绍了构成动物体的四种生物大分子。物质代谢部分介绍了四种生物大分子在动物体内的物质代谢过程，能量代谢过程及发生代谢紊乱的生化机制。可供动物医学专业职教师资方向学生使用，也可供动物医学专业本科学生、畜牧兽医专科学生、动物诊疗人员参考使用。

《植物生长与环境实训教程》以植物生长的物质基础、植物生长与环境调控和植物生长发育为主线,从生产实际角度重组了实践教学内容,全书内容分两篇和十个附录,涉及植物解剖、生理代谢、生长发育、土壤的组成及其理化性质、土壤营养与肥料、植物生长与气候环境、植物多样性与分类等方面。重点介绍了40项单项基本技能和12项综合实训项目。综合实训项目以生产过程为主线，将一些单项技能组合起来，形成一个整体，并与生产实际应用相结合，便于学生深入理解实验，掌握其应用，培养学生综合运用能力。
本书可供高职高专植物生