《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》属医药高等院校规划教材，《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》对护理学的基本概念、理论及相关理论、形成与发展、性质与任务。护士的基本素质、角色与行为规范，护理论理，护理与法，护理程序，健康教育，环境与健康，临终关怀及护理组织系统等内容进行了深入浅出、生动新颖的论述。为了调动学生学习的积极性，每章节根据需要设有案例引导、护理警示、考点提示，以有利于学生带着问题学、抓住重点学。在第三版的基础上，本版纸质版教材增设了数字化（

《护理伦理学》是护理专业核心课程之一。通过本课程的学习，可以帮助护理人员系统掌握伦理学知识，掌握护理领域中的伦理要求,从而提高解决伦理问题的实际能力,更好地为患者服务。本教材的编写，旨在引导护理学专业学生用护理伦理学基本理论、基本原则、基本规范，分析和解决护理执业过程及医学实践中的伦理问题，挖掘和提升护理执业过程中的伦理和人文价值，培养护理专业学生的伦理、人文素养，增强护理专业学生与患者、医生等交流沟通能力，实现和谐的护患、护医关系。

本书为全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一。护理美学是运用美学的基本原理、原则和观点，从护理学的角度研究人们在维护和提升人类身心健康的活动中所体现出的护理美的现象及护理审美规律的一门新兴的、交叉性的应用学科。是护理人文课程体系中重要的课程之一，同时也是*（2015年）的护理学科本科专业认证中的必修课程之一。

　　本书主要供全国高等医药院校中西医临床专业教学使用。
　　本《诊断学》围绕着培养中西医临床专业高素质创新型人才来进行，编写内容的深度与广度定位于中医专业与临床医学专业之间。本教材以学生为中心，突出学生必须掌握的基础理论、基本知识和基本技能，精简不必要的重复和已经陈旧的内容，注重更新内容，及时反映新理论、新知识、新技术，力求体现科学性、先进性、启发性、简明性和实用性，为学生知识、能力、素质的协调发展创造条件。
　　《诊断学》是高等医药院校所有临床专业本科生的主干课、必修课，是

　　本书共10章，主要内容包括总论、各类病原体所致的感染病。总论主要描述感染及感染病的一般规律；各论中的每个感染病基本按概述、病原学、流行病学、发病机制与病理、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗、预后及预防进行阐述，并贯彻“教学做一体化”理念，恰到好处地插入相关实践内容，如病例讨论、实践指导和典型案例学习等。本教材具有创新性和实用性，每章篇首有“导学”，正文内容有形式活泼的“知识链接”或“知识拓展”模块点缀，章节后有启发性思考题。

　　本书适用于高职高专医疗类学生使用及其

     全科医生的临床思维方法、健康照顾、人际关系与医患沟通技巧、健康档案的建立与管理、慢性病与健康管理服务、常见健康问题及处理。全书分为十章，系统介绍了全科医学领域的方方面面，可供在校学生、在职医生学习，或作为全科医生培训的极佳教材。

　　本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

本书为全国中医药行业高等教育十三五规划教材。本书分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔护理3部分。每篇分别介绍眼、耳鼻咽喉及口腔的解剖与生理、护理概述和疾病护理。全书共有七十余个疾病护理，主要护理程序包括病因与发病机理、护理评估、处理原则、护理诊断、护理目标、护理措施、结果评估和辨证施护等内容。在各科疾病护理的有关章节中，重点介绍多发病、常见病、急重症的护理。通过疾病的护理知识介绍，来掌握护理程序，提高学生的护理能力和素质。同时注重治疗与护理紧密结合，突出医学模式和护理学模式的转变，充分体现以健康为

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业十三五规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的坚持以岗位需求为导向大力培养临床实用型人才注重护理实践能力的提高增强人文关怀意识的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论

     本书共分为19个项目，包括：绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、儿科常用护理技术、营养及营养障碍性疾病患儿的护理 、新生儿及新生儿疾病患儿的护理 、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理 、泌尿系统疾病患儿的护理 、 血液系统疾病患儿的护理等内容。