《民事诉讼法学》自 2008 年出版以来，受到了广大读者的欢迎。

为使本教材能贯彻党的十九届四中全会“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”的精神，落实习近平总书记关于“高校应当为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑”的指示，反映现代民事程序的理论发展，紧密联系立法创新和司法实践，我们结合 2020 年 5 月 1 日实施的经修订的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》，以及 20

　　新时代，法律职业面临新的、更重要的任务和使命，同时也面临更高的伦理要求，法律职业伦理教育在法治人才培养中占据重要位置。

　　本书是专为法律职业伦理课程编写的法学教材。全书以简明的结构讲述法律职业伦理的基本理念与原则，以及法官、检察官、律师、仲裁员、公证员、行政执法人员、法律学者等法律职业群体的职业伦理细则。在全面覆盖相关知识点的基础上，每章章末设有典型案例与法律职业资格考试例题及解析，兼顾知识讲授与研讨式教学的需要，使读者更加直观地了解法律职业伦理的具体行为规则，从而在实

本书作为行政职业能力测验考试科目的模块化专项训练，按照五个模块的题型、题量分布，收录了相应的经典题型及详细解析，每道试题都有很强的代表性和预测性，可以帮助应试者了解和掌握解题思路和解题方法，有针对性地对各模块的重点、难点，以及自己比较薄弱、容易失分的试题进行应试训练，是一套能够切实提高广大应试者应试能力的经典试题库。

本书时公务员考试行政职业能力测验的辅导用书，收录了2019年到2021年6套国考真题，扫码即赠2011年到2018年12套真题，每套试卷都附有专家权威解析，并且典型的试题附有专家批注。以期考生在了解公务员考试行测真题的基础上，对行测的考试趋势与命题方向有大致的认识，从而通过对本书的学习，大幅提高考试成绩。

刑法学是一门理论上博大精深的部门法学。它历史悠远、立法详尽；理论根深、著作浩瀚。该书着眼于联考考试分析，运用图表化归纳、解析刑法学的基本知识和基本理论，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色，注重培养考生运用学科原理去分析、解决问题的能力以及法律语言的表达能力。该书还十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高其学术水平和应用价值。使考生能够准确地再认或者再现学科的基本知识，正确理解和掌握它们的重要概念、特征、内容以及法律规定，准确、恰当

本书在阐述经济法基本理论和基本知识的基础上,介绍了与市场经营主体及市场经营活动关系最为密切的民法、商法和经济法等的相关法律规定,以期让读者对我国经济法律体系的构架和具体内容有比较全面的了解和把握。全书分为经济法总论、市场主体规制法律制度、市场主体经营行为法律制度、市场秩序规制法律制度、等共八篇。经济领域的法律法规近两年有重大变更，特别是我国首部《民法典》的颁布，以及多部经济法律和法条的修订和更新。本教材及时更新，以期在教学实践中反映最新的法律关系的要求和立法成果。

本书以讲故事的方式，描写古代小说中的科举场景，如苦读、应试、阅卷、放榜，古代小说中的科举名物，如八股文选本、考篮、贡院，以及小说梦幻与科举士子的人生追求，如金榜题名与状元情结、洞房花烛与补偿心理、从明清小说看科举社会的阶层对流及其意义。通过对古代小说中的科举描写，来展开古代士子的生活画卷。

《中公版·2021四川省公务员录用考试辅导教材：面试》从具体内容编排上分为五篇：
*篇为面试指导篇，为考生介绍了面试基本情况和结构化面试。同时为考生分析了四川省公务员面试考情，并提供了面试实战指导。
第二篇为结构化面试篇，本篇主要为考生介绍了材料题、时政热点类问题、哲理思辨类问题、观点类问题、组织活动类问题、人际处理类问题、情境处理类问题、漫画题等一系列题型。
第三篇为无领导小组讨论面试篇，本篇分为两章，*章为无领导小组讨论面试六大阶段，第二章为

2021年注册会计师考试教材内容根据*新颁布的法规制度进行了重大修订。

2021年注册会计师考试教材与上年相比，新大纲与新教材作了较大调整。

为了帮助考生准确理解和掌握*新考试大纲和教材的内容、顺利通过考试，中国财经出版传媒集团下属的中国财政经济出版社出版了官方考试教材及系列配套辅导图书。

一、教材图书

为有效指导专业阶段考生进行复习备考，中国注册会计师协会组织专家编写了专业阶段6个科目的考试辅导

该书是与《经济法》（第八版）教材配套的学习辅导用书。在章节顺序上与教材的内容保持一致。各章的内容主要包括：企业法、公司法、破产法、合同法、担保法、票据法、证券法、保险法、信托法、金融法、知识产权法、产品质量法与消费者权益保护法、竞争法、劳动法、税法与价格法、环境法与自然资源法、诉讼法与仲裁法等。该书既可以帮助读者在学习教材各章知识的同时及时回顾各章的重要概念、基本原则等经济法基础知识，又可以通过简单的练习，加深读者对教材内容的理解，实现学以致用。
　　《<经济法>（第八