"本书是在第一版基础上修订而成的。  本书包括四篇：创业篇、实习篇、就业篇和校园篇，每篇包含三个部分：情景导入、任务和拓展。全书涉及合同、商务函电、市场调查报告、市场预测报告、广告文案、起诉状、答辩状、创业计划、请示、报告、批复、通知、通报、纪要、函、请假条、借条、收条、新闻报道、工作总结、求职信、个人简历、毕业设计、欢迎词、讲话稿、会议方案、海报、策划方案、竟聘演讲稿等几十种文体。附录部分补充了一些与专业相关以及与写作能力相关的文章，便于师生在学习应用写作的基础上拓展、延伸。  本书

"本教材注重“大学写作”教学培根铸魂、启智增慧，强化应用新理念，以中国特色社会主义核心价值观引领教材编撰。内容编排以适应“大学写作”课程加强主体素质与能力培养的转变为主导，始终围绕如何提高写作能力进行设计。前三章分别为“采撷”“构思”“表达”，整体概述写作各个环节的相关情况，后七章阐述文科类中文专业所应掌握的诗歌、散文、小说、文学评论、学术论文、对联和总结等几种基本文体写作的具体内容。为适应全媒体时代传播新形势和方便师生教学需求，本教材以二维码链接形式拓展资源的多样性和丰富性，线上线下

教材修订的整体思路是深入贯彻课程思政要求，选取更加符合新时代审美的语言素材，融入最新英语教学研究成果，打造充分利用现代信息技术的新形态教材。单元话题紧扣当代大学生的关注点和兴趣点，如人与自然、性别平等、人生选择等；文章选材兼顾思想性、人文性和科学性，体裁多样，涉及小说、散文、诗歌、戏剧等，满足英语专业学生语言材料输入从数量到质量、从深度到广度的全面需求。练习题编排合理，重视话题讨论、小组活动、表演等交际活动。增加视频教学板块，可有效提升学生的语言知识、学科知识和语用知识。本书是套系中的

《培生章节书分级阅读》系列精选澳大利亚、新西兰、英国等地具有代表性的70余册优秀现当代儿童文学作品，覆盖校园文学、科幻文学、戏剧、叙事诗等不同的体裁。英国培生出版教育集团根据青少年的阅读特点，对这些作品进行精心编排，按照语言难度和内容理解层次，将这个系列分为1~5级，每个级别含有章节书12~15册不等。每册分为若干章节，语言纯正，插图丰富，趣味性强，展现了多元文化视野。本书是《培生章节书分级阅读》系列的第4级，共14分册。本级的蓝思指数为700L~900L，对应欧洲共同语言参考框架A2和B1级别

本教材以课程思政为引领，以主题话题为依托，介绍了与中国文化相关的汉英翻译策略与技巧。本教材共八个单元，每单元由主题导语、真题精讲、真题实训、翻译技巧、语法概览、单元小测和英语话中国七个版块构成，单元结构设计合理、选篇内容丰富全面。此外，所选语篇均来自大学英语四、六级考试真题和相关高质量模拟题，以考促学、讲练结合，助力学生提高汉英翻译能力，满足学生的应试需求。
本教材理论与实践并重，适用于大学公共英语教学，也可作为学生备考大学英语四、六级的自学教材，还可供有志于汉英翻译的学习者参考使

本教材共分十二章，每章聚焦演讲技巧或知识的一个方面。教材突出课程思政，在潜移默化中提升学生“讲好中国故事、传播中国文化”的能力； 融通知识技能，既帮助学生建构英文演讲理论知识，也注重发展其语言能力和技巧，并注重将演讲理论与跨文化交际及逻辑思维等知识有机融合。本教材支持移动学习，同时，在中国大学慕课网上还有配套的精品慕课。教材另配有练习答案，读者可登录ftp.tup.tsinghua.edu.cn 下载使用。
本教材既适合作为非英语专业学生的英语演讲相关课程教材，也适合英语演讲爱好者

本书是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教材基于学生对英语学术文献阅读的现实需求，全方位呈现学术英语文体尤其是理工类学术论文的篇章结构特征和语言特点，旨在培养学生的通用学术英语文本阅读技能及写作技能。与同类教材相比，本教材更具系统性和可操作性，支持研究型学习，可以满足研究生以及高年级本科生快速、有效提升学术英语阅读能力的需求。
本教材另配有练习的答案详解，读者可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/ 下载使用。

教材的着手点主要集中在高尚理想和正确价值观的建设、人格的提升、情感的激发、文学经典的熏陶和智慧的培育，内容分为“文学与人生”，“文学与审美”“文学与生活”“文学与文化”四部分内容。以推荐人文观览平台和阅读书目为重点，结合文学、艺术欣赏的功能、方法等范文导读，倡导语文在课外，真正的语文是文化，是生命终身相伴的行侣理念，培育学生终身学习的习惯。在选文上，既考虑人文价值引领，又兼顾学生的阅读兴趣；在呈现方式上，每一章有章前导言，每篇文章后设有文章导读，既便于学生独立阅读，也便于教师开展专题式教学。语言

本书是一本关于实证研究之写作法的尝试性（常识性）著作，乃是有感于指导学生的痛苦以及青年同仁及学子在学术研究中寻捷径而难遇、觅技巧而不得、急于求成而不得章法、基础薄弱而无从习练的尴尬或窘境而特意撰写的方法论著作。有别于聚焦技术实现的方法类著作，本书旨在助力实证研究之

本书依据《大学英语教学大纲》对语法的要求, 针对学生在日常生活交际、CET-4和CET-6、教师资格证、教师编制等各项考试的需要, 编写了这本教程, 供大学生及中高级英语学习者使用。本书内容丰富, 涵盖了《大纲》所有语法项目。并根据语言使用的实际情况, 增加了一些语法要点和惯用法内容。既全面系统又详略得当, 重难点突出。全书遵循“实践--理论--再实践”的编写顺序, 即: 课前学生热身练习--课中教师理论讲解--课后学生巩固练习。