《起点日语第二册同步练习册》依据《普通高中日语课程标准（2017年版）》提出的育人目标和具体要求编写而成，与《起点日语第二册》材配套使用。
练习册与材互为补充、相辅相成，为学提供听、说、、写等方面的训练材料，以培养学生日语综合运用能力，使学生在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面得到均衡的发展。
《起点日语第二册同步练习册》按照课次编排，共有12课的基础训练和同步测试，另外还有三套单元测试卷。
一、基础训练
1. 听力分主要以填空的

本书按历史年代编写，集诗歌、小说、戏剧和散文为一书。作家按出生年月排序。本书的编写体例是：分成若干部分（Part），每部分含若干章（Chapter）。每章中内容顺序基本是：作家生平和作品介绍（Life and works）、故事梗概（Outline）（有的作家没有）、简单评论 (Brief comment)、作品选读（Selection）、注释(Notes)和思考题（For study and discussion）。本书囊括各时期重要作家及其代表作品，共68位作家（含诗人、小说家、戏剧家

本书共12 章，内容全面系统，理论阐释与翻译实践相互支撑。包含翻译价值论、主体论、客体论、过程论、环境论、能力论、批评论、技术论、管理论、研究方法论、论文写作论、翻译的未来展望等章节内容；课后练习类型丰富，兼顾时代性和趣味性，设计了案例分析思考题扩展阅读等题型。本书可供英语和翻译专业本科生和研究生使用，也可供翻译研究方面的专业人士和爱好者阅读参考。 本书附配PPT 课件以及教学大纲，可登录ftp:// ftp.tup.tsinghua.edu.cn/ 下载。

　　《现代应用文写作模块化训练教程 （第二版）》是中国职教MOOC“现代应用文写作”课程配套教材，是在第一版的基础上修订而成的。
　　《现代应用文写作模块化训练教程 （第二版）》按照项目模块组织编写，以简明实用为原则。全书内容共分为九个项目，分别是走进应用文、常用党政公文训练、常用事务文书训练、就业文书训练、礼仪文书训练、策划文书训练、经济文书训练、旅游文书训练、科技文书训练。该书在系统、科学地阐述基本理论的基础上，突出案例教学、情境教学，强调实操演练，可操作性强。为了利学便教，部分学习资

　　《普通话语音训练（第二版）》是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。
　　《普通话语音训练（第二版）》立足于国家普通话水平测试的基本要求，从高校学生普通话学习和普通话水平测试的实际需要出发进行设计，结合编者多年来普通话教学及普通话水平测试的经验，分析普通话学习和普通话水平测试的重点、难点。全书内容共分为六章，分别是普通话水平测试、普通话的声母、普通话的韵母、普通话的声调、普通话的语流音变和普通话水平测试指导及训练。本次修订充分体现了“理论够用，注重实践”的教学原则，更新了大量具有针对性

为继续完善和优化《研究生英语听说教程》，第四版拟在原有框架和内容的基础上更新部分听力和口语练习内容，依照的学位课统考听力试题题型更新听力模拟题题型，使教材更符合时代发展以及各学科非英语专业硕士研究生的语言基础课教学需求，应对研究生英语学位课统考（GET）对英语听力的要求。
教材共30个单元，每单元由三部分组成，即听力练习（Listening Practice）、口语练习（Oral Practice）和听力测试（Listening Comprehension Test），可供两个学

本教程是为高等院校英语专业学生编写的综合英语教材，为适应英语专业教学改革需要，满足英语专业学生应用能力提升的要求，提高选文质量，优化练习设计，更正拼写、表达不当之处，计划对本册教程进行修订。课本内容广泛，涉及日程生活的常见话题，在培养学生听说读写译各项技能的同时，也关注提高学生的人文素养和文化意识，充分体现英语专业教学改革强调的全人教育理念。本教程设计四册学生用书，并配套相应的教师用书。本书为学生用书第四册（第二版）。

本教材力图契合高等教育各学科通识教育中对于中国语言文字基础教学的需求，改变了以往部分教材或类同大众读物，或研究意味过重，或堆砌知识面面俱到等倾向，突出了导论性或引论性，用深入浅出、通俗易懂的语言和字例，贯彻学练结合及问题带动，为适应研究型大学高素质人才培养做好铺垫。
本教材将汉字文化研究中所触及的各类型文化领域及事项，以及系统庞杂、头绪纷繁的研究对象和内容，釐析聚合为三：
梳理汉字发展演变史：书体甲、金、篆、隶、草、行、楷；载体甲骨、青铜、陶瓦砖、货币、玺印、石刻、简牍

  《汉语初级强化教程》为面向汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生编写的本科汉语教材。本套教材为系列教材，分听说课本和综合课本，按照学生学习水平和语言层次，综合课本和听说课本各为四册。经过多年的使用，本套系列教材受到各个高校老师和留学生的广泛欢迎。本版为第二版。
第二版修订，在不改动原有语言点顺序的前提下，改编了内容过时的课文，更换了能反映当下社会生活的内容；此外，增加了快递、微信等新词语；教学内容的编排更加精细、排版设计更加精美，语言点注释更加完善。经过修订，本

本书依据“产出导向法”的教学理论，将“输出驱动”和“输入促成”有机结合，以训练学生掌握各学科中通用的读、写等学术英语技能，开拓其国际视野。本书每个单元包括学术阅读和学术写作两大模块。学术阅读模块每单元围绕一个主题，包括教育、社会、心理、历史、经济和科技等各个方面，辅以多样化练习，由专项基础语言训练过渡到综合性学术能力训练；学术写作模块包括对写作技巧的介绍、结构分析，以及对例文的综合性解析，在此基础上引导学生进行写作输出训练。此外，本书学术阅读部分为“纸质教材+线上补充资源”模式，充分赋能教师的混