《大学生心理健康教育教程》就大学生成长中遇到的具体问题，如人际交往、情绪管理、恋爱与性、职业规划、危机应对等，进行了科学的分析，提出了应对这些问题的一般原则与具体方法，以期达到消除大学生心理困惑，促进心理健康发展，养成良好的心理素质的目的。全书重视实用性而非系统知识的传授，将重点放在心理健康知识的理解与运用上，目的在于提高大学生的自我调节和自我成长能力。

　　1岁孩子的心理特点是什么？
　　需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；
　　需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；
　　需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。
　　那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子？
　　根据第一点，我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度；
　　通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃的行为；
　　通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为。
　　《宝宝这一年：1岁，安全

    《人本伦理学》分绪论和上中下三篇十章。绪论是关于伦理学的介绍；上篇是道德本体论；中篇是道德建设论，包括“规范预设”、“道德教育”和“社会赏罚”三章；下篇是道德践履论，包括“道德评价”、“道德选择”和“道德修养”三章。

　　《教育硕士全国统一（联合）考试：心理学（考点精讲、仿真习题精练与历年真题集）（新版）》讲述了：教育硕士专业学位考试的两门公共课程（《教育学》《心理学》）是复习的重点和难点。由于众多参加教育硕士考试的教师都是在离开校园多年后，利用工作之余进行紧张而繁重的复习，因此，复习任务十分艰巨。为了方便广大教师复习，我们精心编写了这套辅导用书。本套丛书根据2007年考试大纲和指定教材编写，旨在帮助考生用最少的时间，以最快的速度，较为全面地掌握教育学和心理学的基础知识，明确考试的范围，掌握重点，突破难点，取

    问题发现能力对于人类的发展与进步具有重大意义，其重要性很早就得到了学界的认同，但相关研究在数量与质量上都非常欠缺。《问题发现思维研究》以思维作为切入点，在对已有问题发现研究进行全面梳理的基础上，着重考察问题发现在思维操作、思维表征、思维策略、思维过程、影响因素等方面的特征与规律，以及在日常生活、科学研究、学校教育等领域，问题发现思维活动的相关应用。

    儿童心理咨询既是一项专业性极强的工作，也是全体教师的职责。每位老师都应该学习一点心理咨询的知识。将其融合渗透到日常的游戏和教学恬动中，促进儿童心灵的健康成长。崔丽霞编著的《儿童心理咨询入门》既可以满足专业儿童心理咨询师培养的需要，也可以作为儿童心理咨询的普及教材。本书的特点是针对性和实用性。针对儿童心理咨询而写；每部分内容都有详细生动的案例分析。相信通过本书的学习将为您从事儿童心理咨询奠定一个坚实的基础。

　　《宝宝这一年：2岁，自我意识建立关键期》按照年龄系统介绍幼儿心理的教育指导作品
　　美国心理学家路易丝·埃姆斯指出：
　　每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！
　　1岁，他很乖巧；
　　2岁，他变得非常叛逆；
　　3岁，他开始决心做个好孩子；
　　4岁，他又变得粗野！
　　……
　　如果你不知道这些，那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带；如果你知道了孩子心底的秘密，你会发现孩子最难带的时期正是能够让他们迅速成长的时期。

    《普通高等教育“十二五”规划教材·卓越汽车工程师系列：实用汽车英语（第2版）》共13个单元，每单元由以下3个部分构成：
    Section A：介绍汽车各主要系统的构造及工作原理。附有课后练习，旨在帮助学生巩固所学内容，主要包括词汇、短语、专业术语练习，以及英汉互译练习。
    Section B：涉及汽车主要系统或部件的维修保养、

     作者在自家人生的实践中，把老子的哲学思想融入其中，能出能处，舒卷自在，所以本书所谈，含有真践履、真体会在内，非一般隔靴搔痒的高头讲章可比。《道德经》一书，于今日之世道人心大有补偏救弊之意义。它指给我们合理的生存方式，它教导我们保持谦恭的态度，它提示出宇宙间永恒的辩证法。好好读一读《道德经》，上者参悟其道，下者借鉴其德，于个人的人生，于社会的生态，都必定会大有裨益。

　　《反理性思潮的反思：现代西方哲学美学述评》以康德、叔本华、尼采、弗洛伊德、柏格森、海德格尔