《辩证唯物主义原理（第3版）》主要内容包括：马克思主义哲学是科学的世界和方法论、世界的物质性、人类意识、世界的普遍联系和发展、联系和发展的基本规律等。

本书以马克思主义经济学产生、发展的历史为研究对象，按照纵向的时间线索，对马克思、恩格斯经济思想形成和发展的历史进行了系统的梳理，对马克思、恩格斯逝世之后的马克思主义者结合时代变化对其经济思想的创新和发展进行了分析，对列宁主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系对马克思主义经济学的发展进行了系统、深入的梳理和阐述。

    《发展性心理教育丛书：中学生心理健康教育》对中学生心理健康教育工作进行了比较全面的阐述，希望能切实帮助心理教师和广大教育工作者了解中学生心理健康教育的基本原理和具体做法。和同类书籍相比，《发展性心理教育丛书：中学生心理健康教育》的一个特色是在内容体例上具有新意。本书分为四篇：总论篇、发展篇、补救篇和案例篇。“总论篇”阐述心理健康教育的含义与功能、目标与内容、组织与管理、途径与方法；“发展篇”着眼于发展性目标，从心理健康教育的五大内容人手，包括学习心

    《21世纪高等院校土木与建筑专业规划教材：土木工程材料实验》由指导与讲义、应试训练、应试训练答案和配套练习册组成。指导与讲义的内容包括建筑材料的基本性质、水泥、混凝土用集料、混凝土、钢筋、建筑砂浆、烧结普通砖、沥青等主要实验。应试训练部分主要由土木工程材料基本性质、建筑钢材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝士、砂浆、沥青、木材等材料的应试练习题组成。应试训练答案部分主要是应试训练的参考答案。配套练习册部分主要由土木工程材料实验记录、数据填写及处理分析的表

    《高等院校公共课系列规划教材：大学生心理健康教程》根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神，结合目前我国高校大学生心理健康教育的现状和大学生的身心特点，系统介绍了大学生适应能力培养、自我意识、意志品质、情绪、人际交往、性心理、恋爱心理、网络心理等方面的心理健康教育知识，并对大学生职业生涯规划与职业发展以及大学生常见心理疾病与防治进行了简要介绍。《高等院校公共课系列规划教材：大学生心理健康教程》强调大学生是心理健康教育的主体，心理健

本书以培养大学生健全的心理素质、促进大学生身心健康发展为目标，以大学生在校期间的生活、学习、人际交往关系为主线，旨在引导大学生掌握心理健康知识，学会自我心理调适方法，从而提高自身的心理健康水平。

    《新世纪高等学校教材·心理学基础课系列教材：普通心理学（第4版）》是国家教委推荐的一本高校心理教材，它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生，同时，也可作为广大心理爱好者，电大、函选修心理学课程学员的参考读物。包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如，第二章在讲到小脑的功能时，补充了“近年来的一些研究表明，小脑在某些高级认知功能（如感觉分辨）中也有重要的作用。”在记忆一章中，对“记忆的SPI理论”重新

    《中国传统文化与风俗丛书·风水景观：风水林的文化解读》从文化学、文化史学、哲学、民俗学、地理学、生态学、林学的角度，全面系统地解读了风水林产生、起源、价值、类型和文化意蕴，填补了风水林理论研究的空白。全书共分九章，第一章绪论首先对风水、风水林进行了科学的定义，简述了风水林的类型及研究意义。第二章概述了中国风水理论的发展历程，对主要的风水术语进行了解释。第三章论述了风水林的产生和价值，认为风水林具有生态、景观、经济等自然价值和审美、文化、文物、旅游等

本书是面向21世纪课程教材。本书在第一版、第二版的基础上，作了重要的修订和调整，深入分析了公共伦理的知识原理，具体阐述了公共管理主体应当遵循的道德准则以及组织伦理、制度伦理、权力伦理、公共责任、公务员职业道德和国家廉政建设等内容。本书可作为高校本科生、研究生及MPA研究生的教材，亦可供相关管理者及党政干部和公务员学习使用本书还配有电子教学课件，具体索取方式详见书后教学支持说明。

本书内容包括：伦理思想传统，马克思主义伦理思想及其在中国的发展，道德的起源与发展，道德的本质、结构与功能，社会主义道德原则，道德规范，道德的基本范畴，道德心理和道德情感，道德价值和道德评价，道德教育与道德传播，道德理想与道德修养，道德建设十二章。