《21世纪应用型人才培养规划教材：高校学生心理健康教育与指导》从大学生的自身发展和实际需要出发，以提高大学生的心理素质为目标，作者借鉴了国内、外心理研究的成果，以大学生在成才过程中必然遇到的入学适应、自我认识与发展、情绪管理与调节、人际关系问题、恋爱与性、挫折应对、生涯规划、生命教育等为主题，进行了较为详尽的阐述和诠释。
    《21世纪应用型人才培养规划教材：高校学生心理健康教育与指导》注重案例分析

    《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·国家人物形象设计：美容篇》以“日常护肤”和“美容院专业美容”两大块为切入点，全面地介绍了美容基本知识和各种方法、技巧。全书结构清晰，方法实用，图片和文字资料丰富、美容技法讲解详尽。对于学习人物形象设计专业的读者而言，《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·国家人物形象设计：美容篇》难易程度适中、针对性和实用性强、深入浅出、立意新颖、技法全面、图文并茂，是一本极具指导性的好书。

    思维导图是托尼·巴赞（也译东尼·博赞）先生于20世纪70年代发明的，目前在全世界非常受欢迎。国内高校在“学习论”相关课程中引入思维导图的研究性学习，至今已经历了十年的探索。思维导图的发明、“学习论”相关课程的教学创新，使学习者在经历学习变革中、在扁平世界中获得了新的挑战和机遇。思维导图与大学学习文化的创新，在高校师生中产生了越来越广泛、深入的影响。《思维导图与学习：学习科学与技术新探》以思维导图为主线，将思维导图与学习科学的新的学习理念巧妙结合，向

本书以小学教育专业为编写定位，广泛借鉴国内外心理学研究的最新理念和成果，从一个全新的视角全面介绍心理学的基础知识和基本理论。全书包括导论、认知心理、人格心理和社会心理四篇，将内容繁冗的基础心理学理论进行重新梳理。书中汇编了大量的图表、图例，并注重对现实生活中的心理现象进行分析，从而提升学生对基本原理学习的兴趣。在编写体例上，以案例导入，在理论阐述之后，设置了理解、反思、探究模块和阅读导航模块，为学生进一步的学习提供了空间。此次修订融入了心理学最新研究成果和学科前沿信息，尤其是在认知科学，脑科学，

    《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》主要内容包括大学生心理健康概述、自我意识与发展、大学生健全人格的培养与塑造、学会学习、化解压力笑对挫折、大学生情绪的认知与管理、大学生的人际交往艺术、大学生恋爱心理及性困扰、调适就业心理成功就业等。
    本书适用于所有高校在校大学生。

　　 本书比较完整地保持了形式逻辑体系传统的基本框架，按照概念—判断—推理（演绎推理—归纳推理—类比推理）—逻辑学基本规律—论证—谬误的顺序，阐述和介绍了逻辑学的基本内容，全书注重内容的简明和准确，便于学生接受和理解。<

    《形象设计》主要是针对形象设计的特点，介绍人物发型、化妆、服饰设计、色彩搭配、着装等内容，力求概念清楚明确、简明扼要，结构层次合理、脉络清晰，可使读者对形象设计有一个全面系统地深入了解和认知。
    《形象设计》可作为高职高专人文艺术及相关专业的教材，还可作为高职高专所有专业学生的选修读本。

    《老子》是中国道家思想的最重要、最有代表性的经典著作。《国学经典解读系列教材：老子解读》是对《老子》全书的注释、分析与解读，每一章包括经文、注释、辨义、译文与解读五个部分。“经文”采用通行的王弼本；“注释”部分参考了竹简本和帛书本，甄别河上公、王弼、范应元等重要注释家、思想家的解释，力求准确；“辨又”部分是对难解字句，有歧义字句的辨析，进一步挖掘文本的思想内涵；“译文”是对经文的现代转译，力求简洁、优美，与《老子》经文能相互辉映；“解读”部分是对全

本书精要地介绍了逻辑学的基本原理与方法，并通过对大量鲜活案例的逻辑分析，增加本书的可读性与趣味性，体现逻辑学的实用性。

本书共分为八章，内容涉及大学生的自我保护意识、人格、情绪、人际交往、恋爱、挫折与危机应对、人生规划等，几乎涵盖了当代大学生在校内和社会上面临的各种问题。