《美学原理》为高校中文专业的专业基础课教材，也可作为相关专业的选修课教材。本教材主要内容是：以审美活动为中心，结合中国传统美学和西方现当代美学，从审美发生、审美主体、审美对象、审美关系、审美活动、审美意识、审美意象、审美风格、审美境界、审美教育等方面阐述了美学的基本原理和基础知识，注重思想深度和理论探索，材料丰富，视野开阔。本书由朱志荣主编。

    《29岁之前变身犀利女孩》人，为什么而活呢？或许，名声和金钱始终是附属品，那一腔热血地重视人类疾病贫苦创痛的需求，才是真正的价值所在。站在人类苦痛的这一方感受其苦痛，为其最细微的苦痛找到解决之途。我觉得，人应当为这个而活。而当人为这个而活时，上帝必不亏待他。一起来翻阅《29岁之前变身犀利女孩》吧！。

本书着眼于教学实际，在合理吸收传统美学思想精华、充分关注和借鉴国内外美学研究新成果的基础上，以审美活动为基点，从美学学科定位及对象、人类审美发生、美的存在、审美类型、审美经验及其结构与过程、审美判断、艺术审美与创造、审美文化及其生产与消费、审美教育等方面，对美学的重要理论问题进行了全面系统的论述。本书突出美学理论的当代特点，强调历史与现实、理论与实践、概念与形象的统一，旨在通过系统的理论学习，使学生掌握必要的美学知识，形成一定的审美分析能力，裨益学生的审美实践。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪哲学系列教材：中国哲学史新编（第2版）》将中国哲学发展的阶段分为中国哲学原创期的先秦百家哲学，哲学发展期的汉唐儒释道三教哲学，哲学造极期的宋元明清理学，哲学延续期的中西会通的近代哲学和融突创新的现代哲学，彰显了中国哲学逻辑发展整体过程和特色，回应了中国哲学在当前所面临的冲突，度越了所谓中国哲学的合法性问题。本书提出了中国哲学创新的三个标志，即是核心话题的转换，人文语境的转变和诠释文本的转换。由先秦的道

　　《云南布依族传统宗教经典摩经译注与研究》是国家哲学社会科学规划基金项目，立项批准号06BZJ017，结项证书号20101018。国家哲学社会科学规划办鉴定等级为“良好”。编著者经过长达四年艰苦细致的调查研究，深入边远山区，收集拍摄了经书原文全部图片，并在当地农村根据“布摩”先生的念诵与解释，对经文逐字逐句进行布依语国际音标注音、汉语直译、意译和注释，总共破译了《摩经》达八部之多。
　　《云南布依族传统宗教经典摩经译注与研究》研究中，编

    《中国传统道德》共分五卷，包括规范卷、德行卷、教育修养卷、理论卷、名言卷，另有简编本和普及本。由国家教育委员会组织编写，前国务院副总理李岚清同志、已故著名哲学家张岱年先生担任顾问。1995年由中国人民大学出版社首次出版，作为青少年传统美德教育的参考教材，多年来，受到广泛好评。应广大读者和教育工作要求，现将此书在初版的基础上进行重排，吸收了专家和读者提出的修改意见，改正了初版中的讹误，将此书以更趋完善的姿态呈现给读者。
  

　　饶毅主编的《生命之光——“展望事业，探讨人生”讲演录(第2辑)》是继《生命之光——“展望事

    《中等职业教育课程改革国家规划新教材：哲学与人生（黑白版）》紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，对于提高新时期中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力，促进中等职业教育深化教学改革，提高教育教学质量将起到积极的推动作用。

本书内容包括：心理的生物学基础、心理的发生与发展、感觉与知觉、思维与想象、创造性、意识与注意、情绪与情感、意志、性格、气质、个性倾向系统等。