本书以工业4.0的核心--数字孪生技术为例，基于“岗课”融合和西门子数字化产品全生命周期管理软件(数字化设计软件NX、数字化管理软件APS和MES、工艺仿真软件PD和PS)，采用真实企业案例在线了一条虚实结合的智能制造产线的项目实施过程，将工作细化为4个教学项目8个学习任务。结合数字化教材特点和读者的认知规律，借助数字融媒体技术，每个项目分为“项目引入”、“知识图谱”、“知识学习”、“任务描述”、“任务实施”、“任务回顾”、“项目总结”等环节，采用科普形式，让学生一边沉浸式的体验感受数

本书选用现代施工工程中使用广泛、技术先进的工程机械，以科技含量高、知识延展性好的国内外典型产品为例，涵盖了道路施工机械、建筑及构造物施工机械、起重机械等工程机械和设备，较详细地阐述了工程机械的主要构造、工作装置、工作原理、操纵控制方法、基本使用技术以及设备的维护保养等要点。为方便教学，配套视频微课、知识拓展、习题答案、电子课件等资源。
本书可作为高职专科、高职本科机械设计制造类、交通运输类专业教学用书，也可作为工程机械施工技术人员以及产品销售人员的参考用书。

本书是根据普通高等学校工程训练教学指导委员会对工程训练实践教学的要求，结合高校工程训练中心的实际情况、国内外高等工程教育的发展状况以及培养高素质应用型人才的实践教学特点编写而成。
　　本书共11章，包括工程训练概述、铸造、焊接、车削加工、铣削加工、钳工、数控车削、数控铣削、3D打印、激光加工、电工电子。全书以物流搬运机器人为主线，依次对各种加工技术进行介绍，能够使学生学习工艺知识、体验工程过程、增强实践能力、提高综合素质。
　　　　本书可作为普通高等工科院校和高等职业技术院校的工程训

工程训练实践性教学环节是高等教育工科专业的必修课。该课程以培养学生的工程意识为导向，以职业标准为依托，以提升职业能力为核心，以生产过程或工艺过程训练为重点，给大学生以工程实践的教育、工业制造的了解、工业文化的体验，能培养学生实践能力和创新意识为目的。为配合教学目标的实施，本教材编写了钳工、焊接、普通机床、数控机床、电机控制、逆向工程、激光加工、工业机器人和家庭安全用电等方面的内容，基本涵盖现代制造工艺方法。另外，教材还介绍了劳动教育、大国工匠等方面的内容，体现了时代性。

本教材中选取典型医用检验仪器，从仪器的基本原理、结构、应用、维护保养等方面进行讲解，为学生专业技能的提升提供理论依据。本教材主要讲解生化分析仪器、尿液分析仪器、血细胞分析仪器、血液流变和血液凝固分析仪器、血气分析和电解质分析仪器等检验仪器以及配套的体外诊断试剂。每一类仪器，首先从它的基本原理入手，进而扩展结构、临床应用、质量控制、保养维护等内容，使学生掌握典型医学检验仪器设备的区别以及联系，抓住这些仪器的实质，融会贯通，为学生今后从事医疗仪器设备的实际操作，售后及维护维修工作打下的基础

本书是将工程力学、机械设计基础两门课程的内容整合为一体的新型的机械设计与应用教材。全书除绪论外，分为两个模块，共17章。模块1为工程力学基础，主要介绍静力学分析和杆件的四种变形及强度等；模块2为机械设计基础，主要介绍平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、带传动、链传动、齿轮传动、轮系、轴承、轴和轴毂连接和其他常用零件等。
本书配套有内容丰富、功能强大的AR (虚拟现实，图题标注有“AR”字样)教学资源，有利于读者更深入地理解所学内容，扫描前言下方二维码可下载资料包。本书编写思路清晰，符合专

本书深入探讨了科技创新、技术转化与经济转型的丰富可能性，共分为六部分，涵盖从创新与创业导论到大学生创业实践的全方位内容。书中聚焦智能机械领域，提供了上百个适合大学生的创新创业实践方案，旨在展示科技创新的潜力，并提供实践经验和启示。书中不仅介绍了科技、市场、文化和社会的互动影响，还鼓励创新者克服挑战，实现梦想，同时强调培养跨学科思维和综合素质的重要性。

本书的目标读者包括工程师、设计师、商人和艺术家等不同背景的人士，旨在为所有对科技创新和创业感兴趣的大学生提供指导。无论是参与全

数字化设计与制造是以计算机建模与仿真为基础、以提高产品开发质量和效率为目标的相关技术的有机集成。本书基于作者从事数字化设计与制造领域的研究成果和技术项目经验，系统地介绍了数字化设计与制造相关技术的内涵与外延、研究现状与发展趋势，并对实际应用案例进行了详细的分析与说明。全书共分7章，包括绪论、数字化建模技术、数字化样机技术、数字化加工仿真技术、数字化装配技术、数字化控制技术和应用实例分析。

本书是为了指导学生完成“机械制造技术基础课程设计”而编写的,与《机械制造技术基础》配套使用。本书从机械制造技术基础课程设计的实用性出发,介绍了课程设计的目的、要求、主要内容、设计方法和步骤,包括课程设计任务书、设计说明书、工艺过程卡等内容,为了助于教学,本书还提供了一些机械制造基础课程设计题目图例,供选书学校参考。本书可作为本科学校“机械制造技术基础课程设计”的指导书,也可供从事工艺设计、夹具设计和数控编程的工程技术人员参考。

本书是在河北工业大学连续5年开展工程创客训练的基础上总结经验编写而成的，以学生为中心，以实际工程项目为牵引，以产品成果为导向，让学生直接面对工程项目，通过全要素、全环节实战训练，培养和锻炼学生基于问题的自主学习能力、多学科知识和技术的综合应用能力和解决复杂工程问题的能力。本书共4篇，分别为工程基础知识、产品设计、工业企业产品创新、知识产权与科技论文写作。其中第1篇从工程的视角，让学生树立大工程意识，具备良好的职业道德和素养；第2篇从产品设计制造的视角，让学生掌握机械产品、电子产品、机电