《大学英语基础教程》是大学英语立体化网络化系列教材，结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的核心课程教材，教材分为四个部分，精讲课文与拓展阅读课文，语法讲解和写作训练，把读写译融为一体，能有效提高学生的语言应用能力。 本次修订替换了一些过时的文章，纳入了很多紧跟时代主题的文章，同时有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化。教材更实用，题材更丰富，帮助学生提高英语应用能力。 本教材集思政性、时代性、思想性、实用性于一体，是基础英语课程思政教材建设的有益尝试。适合普通高等院校本科生

本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文[2023]32号)后同意安排出版。本教材从学生实际需求出发，以有效输出为目标，涵盖写作热点话题，对接标准化考试，旨在提全面升学生的英语写作能力。教材采用全英文编写，共分为两个部分。第一部分的八个单元为有效表达原则，系统搭建遣词造句、展句成段、修辞技巧与逻辑思辨等写作技能框架。第二部分包含八大实用写作话题：学习动机、社会关系、人类本性、性别问题、名人故事、商务世界、科技发展和环境保护。本教材内容新颖、体系完备、讲练结合、配套MOOC

《大学英语基础教程》是大学英语立体化网络化系列教材，结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的核心课程教材，教材分为四个部分，精讲课文与拓展阅读课文，语法讲解和写作训练，把读写译融为一体，能有效提高学生的语言应用能力。 本次修订替换了一些过时的文章，纳入了很多紧跟时代主题的文章，同时有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化。教材更实用，题材更丰富，帮助学生提高英语应用能力。 本教材集思政性、时代性、思想性、实用性于一体，是基础英语课程思政教材建设的有益尝试。适合普通高等院校本科生

《新时代大学互动英语1 教师用书》为《新时代大学互动英语1》的重要配套教学参考资料，该教师用书结合学生用书的6个主要板块，内容设计主要包括：针对学生用书提供实用的教学方法及教学学时建议；为每个单元提供具体的教学指导、教案设计、课堂活动设计、知识点重难点解析、参考答案、补充资料等，通过提供这些教学参考内容，该教师用书能帮助教师构建新型的应用型本科大学英语课堂教学模式，创造自主式，交互式的学习环境，从而达到提高学生英语学习兴趣，提高课堂参与度的目的。

本教材以提高学生英语阅读技能为宗旨，配以根据大学英语四六级考试最新题型编写的练习作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生的英语阅读能力。同时，帮助学生通过有效阅读来获取知识、拓宽视野。教材分为1-2册。本书为第2册，由8个单元组成，单元内容涉及理解句子间的关系、 理解文章结构、区分事实与观点、辨别作者意图、批判性阅读、写摘要、使用参考资料, 以及做笔记等。每个单元以阅读技能为主线条，通过阅读文章的引入，然后对各个微技能的讲解，并用实

本书是根据我国高职英语教学改革的新需要和目前高职院校学生的实际英语能力需求而专门编写的集教育性、趣味性、实用性、应用性于一体的英语教材。该书在编写过程中充分结合了中国传统英语教学理论和英语国家先进的教学理念与方法，分阶段、分步骤，循序渐进地提升学生的英语综合应用能力。全书共有4个模块，分别是主题文章、语法、写作和口语。难度由浅入深，分别从听、说、读、写等方面来巩固学生的英语基础，并有效提升学生的英语综合能力。

本书针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题，在借鉴和吸取国内兄弟院校实践经验的基础上，以英语（师范）专业人才培养为例，从人才培养目标和毕业要求出发，以学习策略与思维训练指导与训练为切入点，根据课程性质和地位、课程关系和先后顺序，选取1课程（《英语学习策略与思维训练》）、X语言类课程（《综合英语》、《英语视听说》、《英语读写》等）和Y其他类课程（《中国文化概论》、《英语课堂教学综合实践》、《学术论文写作》等）构建了学习策略与思维训练双融入“1+X+Y特色课程群”。