《大学生心理健康教育》是一本关于大学生心理健康教育的理论性与操作性并重的教材，既重视介绍有关心理学的知识，阐明大学生心理发展的规律与特点，又密切联系大学生存在的心理问题，提供切实可行的心理训练和辅导方法。

　　《新世纪高等学校教材·心理学研究方法系列：心理学经典实验案例（第2版）》初强调的经典实验更多地指不同领域以往研究中使用的实验范式（Paradigm）。作者精心选择并呈现了34个实验范式，主要涉及记忆、注意、反应时、心理物理法等领域。
　　这些实验范式已在其实验心理学教学中得以实现，运行效果值得肯定。周仁来主编的《新世纪高等学校教材·心理学研究方法系列：心理学经典实验案例（第2版）》在此基础上，进一步详细介绍如何使用DPES软件对原有的每个实验案例进行编程，同时，作者可以进一步提供使用D

　　冯继宣主编的这本《计算机伦理学》探讨了计算机与人类之间的相互作用关系和伦理影响，提出了计算机技术设计者和使用者应当在日常工作、学习和生活当中恪守道德行为规范的思考，以及计算机信息产业给生态环境带来的负面影响等问题。本教材具体分为上、中、下三篇，共10章：第1章为计算机伦理学概述，第2章为计算机伦理的基本原则和伦理分析方法，第3章为计算机技术的社会环境，第4章为IT职业道德和社会责任，第5章为信息技术带来的社会影响，第6章为软件品质、IT的风险及其管理，第7章为信息技术与知识产权，第8章为计算

　　毛锦钦先生多年来扎根博罗、扎根罗浮，为本土文化、罗浮文化、东樵文化屡屡书写新的篇章。他走遍了罗浮山的山山水水，冲虚论道、华首谈经、狮峰眺日、飞云留痕，罗浮有着他的步步脚印，而这些脚印更是转化成了点点墨迹。纵情山水间，笔下起奇峰。《问道罗浮》一书凝聚着他的心血和辛劳，是他对罗浮的重新诠释，是他对罗浮的深深热爱，更是他对文化的孜孜追求。该书用细腻的笔法，传神的描述，深入浅出地讲解了何为道，何为罗浮之道，这是一本集历史性、学术性、具体性、知识性、故事性和可读性为一体的道教通俗读物，这样的通俗读物，

    我国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富的国家，

　　广州大学附属中学邓云洲校长主编的这本《与孩子一起成长》立足于家长，以青少年学生中常见的心理问题与困扰为主线，来探讨当青少年遇到心理问题和困扰时，作为家长，能为孩子做些什么，如何去帮助孩子渡过难关，如何对孩子的成长给予正确的引导，如何为孩子的健康成长创设良好的家庭环境。
　　《与孩子一起成长》共有五编，分别是情绪情感、行为发展、自我适应、人际交往和学习心理。每编中又包含了多个具体问题，并分别对具体的问题进行了问题概述、原因分析、应对策略以及相关的案例说明。在孩子的情绪情感上，他们会遇

     郭永玉贺金波主编的《人格心理学》以人格心理学

　　《〈马克思主义哲学基本原理〉课程练习册》力求突出以下特点：
　　第一，试题量大，覆盖面宽，重点突出，针对性强。
　　第二，注重理论联系实际，启发和引导学生用马克思主义哲学的基本原理分析、说明实际问题。
　　第三，努力反映当今时代特点和时代精神以及学术界研究的新成果，使其具有新鲜气息，激发学生的学习兴趣。
　　学生使用本练习册学习“马克思主义哲学基本原理”课程时应注意增强自觉性与主动性、严谨性与规范性以及目的与效果的一致性。

为了便于教师在教学过程中全面准确地把握教材，用哲学智慧照亮中职学生的人生之路，我们编写了这本教师用书。《哲学与人生教学参考》将突出针对性、实用性和科学性，紧密结合中职学校的课堂教学实际，尽最大可能为教师提供教学便利。基于这一宗旨，《哲学与人生教学参考》导言部分将对课程的定位与性质、教材与大纲的关系、教材的编写理念与特点进行全面阐述，并对教师如何使用教材提出了建议。每一单元，我们都分析本单元的内容结构、地位与作用，并提出了相应的教学建议。同时我们还针对每一课都对教学目标和教学法内容进行了深入分析，

    《美学原理》（编者彭富春）通过对美学、美、美感、艺术四大基本范畴的考察和梳理，对美学的基本语词进行了充分的语义分析，阐明当代中国美学的建设必须解答虚无主义、技术主义和享乐主义的基本问题，从美、美感和艺术作为欲、技、道游戏的三维度，来阐发和诠释关于美、美感和艺术的基本内涵、特性、形态，从而构建哲学美学，揭示和彰显哲学美学的社会价值和人生意义。《美学原理》既借鉴了西方美学从古希腊到后现代的美学研究的成果，也吸收了中国古代儒道禅的美学精华，并对一些学科前