本书着重介绍了什么是美学、西方美学史上对美的本质的探讨、中国美学史上对美的本质的探讨、美的本质的初步探索等内容，并强调理论与实践、历史与逻辑、抽象与实证、概念与形象的统一，旨在通过系统的理论学习，使学生掌握必要的美学知识，并在此基础上形成一定的审美分析能力，以益于学生的审美实践发展。

本书是一本兼具学术性和实用性的教材，由一个引论和四个篇章组成。作者首先在引论中对伦理学的课程性质及研究方法、历史演变进行了介绍，然后在四个篇章中分别对伦理学的基本概念、常识道德、交往伦理学、哲学的伦理学、善的生活进行了说明，并对其中蕴含的主要概念和观点进行了细致的阐释和分析，既有历史观点的介绍，又有学术观点的阐释。在编排形式上，每章之后还附有思考题，方便学生自学思考。

    《21世纪心理学系列教材·心理学基础》内容涵盖大学心理学论述的基本原理，共分四篇。第一篇论述心理学的性质以及生基础、学习、记忆、感觉与知觉、意识、情绪、动机等基本心理历程。第二篇是关于个别差异的课题，内容有语言和思维、成长与发展、智力、人格、心理测量方法等。第三篇讲述行为的社会因素，包括社会认知和社会互动。第四篇是与身心健康有关的课题，论述应激历程、心理障碍、各种心理疗法的理论和评估。
    心理学原

    《层面理论原理、方法与应用》分为三大部分，原理部分和应用部分均以论文形式呈现，原理部分每篇论文介绍层面理论的一个核心问题，论述详细而深入，应用部分每篇论文都是运用层面理论开展的一个单独研究。该书对于我国心理学领域同仁及广大社会科学领域的学者拓宽研究方法视野，深化对科学问题的探究具有一定的参鉴价值。

    《大学生心理健康与咨询》的内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理问题，如大学生的环境适应、人际交往、恋爱、自我意识、职业发展、情绪调节、压力应对等。本书结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象，帮助太学生学习如何维护自己的心理健康；运用案例分析、思考题、小练习等多种方式促进学生实际应用心理学知识的能力。本书运用通俗的语言，使用贴近大学生心理和生活的实例，让大学生掌握为人处世的基本技巧和心理健康有关的基本常识。 
 

    《大学生心理健康与咨询》的内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理问题，如大学生的环境适应、人际交往、恋爱、自我意识、职业发展、情绪调节、压力应对等。本书结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象，帮助太学生学习如何维护自己的心理健康；运用案例分析、思考题、小练习等多种方式促进学生实际应用心理学知识的能力。本书运用通俗的语言，使用贴近大学生心理和生活的实例，让大学生掌握为人处世的基本技巧和心理健康有关的基本常识。 
 

　　本书紧扣全面发展的心理健康观这一核心观点，围绕如何引导大学生健康成长、预防心理疾病、走向全面发展的完美人生这一主题，注重理论与实践、讲授与自学的结合。彭运石和丁道群共同主编的《大学生心理健康教程》一书是针对大学生的身心特点和学习、生活实际而组织编写的。
　　作为对大学生心理健康教育模式的一种新探索、新尝试，《普通高等学校创新教材·大学生心理健康教程》对当前新形势下大学生心理健康教育的积极意义是显而易见的。

本书是顺应时代的发展，根据当代教师教育和师范生的需求，吸纳公共心理学、教育心理学、普通心理学、发展心理学的最新成果，以全新的理念编写而成的一部公共心理学教材。本书体现了以下特点：(1)在编写内容上，有利于教师授课，有利于学生学习，并激发

“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求，把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显 “基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高等教育出版社师教育教学水平和 人才培养质量。本书是其中的一本，共14章，分为三篇。第一篇由第一、二章构成，概述了心理学的基本理论问题，包括心理的概念、心理学的研究对象与方法、心理学的产生与发展、心理的生物学基础。第三到第十章为第二篇，介绍了心理学的基本内容——注意与意识，感知觉，记忆，思维，情绪、情感和压力，动机，智力，人

当代大学生富有朝气，健康向上，有着良好的身心与人格基础，普遍关注自身的全面发展，希望发掘自我潜能，成长成才。但面临着升学、就业、人际交往、经济生活等压力，青年学生中心理不适现象日趋增多，在一些大学生中不同程度地出现抑郁、焦虑、偏执、困惑