《普通遗传学》以“基础性、前瞻性、实验性和系统性”为原则，对遗传学的基本概念和原理做了系统、翔实的介绍，并将遗传学的最新进展适时穿插其中；同时，从分子水平、细胞水平、个体水平和群体水平，从现象到本质进行了较为集中和深入的讨论，使学生在掌握遗传学的基本知识和基本技能的基础上，把握遗传学的发展全貌、动态和趋势。
《普通遗传学》共14章，包括遗传物质的结构、功能以及传递规律、Mendel定律及其扩展、性别决定与伴性遗传、连锁互换与基因作图、细菌与噬菌

　　《细胞生物学实验（第二版）/生命科学核心课程系列教材》是作者根据多年教学实践并采纳第一版使用过程中的意见和建议编写而成，是细胞生物学教学改革的主要成果，从基础性、综合性和设计性3个层面设置实验37个。涵盖了部分经典的细胞生物学实验，增添了一些现代细胞和分子生物学新技术，内容包括光学及电子显微镜技术，细胞形态结构，细胞化学及组分分离，细胞分裂与早熟染色体凝集，细胞培养、冻存、复苏及融合，转染，荧光原位杂交，免疫印迹，免疫荧光，酵母双杂，细胞同步化及凋亡的诱导和检测等。

　《秦岭生物学野外综合实习基地指导丛书：秦岭鸟类野外实习手册（第二版）》在简述中国动物地理区划、鸟类生态地理类群和特有种组成的基础上，概述了秦岭地区的自然地理、生物多样性特征，简要介绍了秦岭地区鸟类的研究历史。在此基础上记录了秦岭地区鸟类18 目69 科218 属494种，占中国鸟类总数（1371 种）的36.03%。其中国家I 级重点保护种类9 种，占总数的1.82% ；国家Ⅱ级重点保护鸟类52 种，占总数的10.53%。秦岭地区拥有中国特有鸟种32 种，占中国特有鸟种总数（105 种）的30

　　《数控车削加工》采用项目教学，以学习任务为驱动，在每个学习任务中设计了2~5个学习活动。主要内容包括数控车床编程与操作基础、轴类零件加工、切槽、切断加工、外圆锥加工、成形面零件加工、三角形螺纹加工、综合练习5个学习项目。

　　本教材是根据中职学校各专业对数学知识的要求以及重庆地区中职生参加升学考试的考试大纲编写。本教材共5个模块，内容包括集合与不等式、函数、三角函数、数列与排列组合、直线与二次曲线。每个模块按模块、任务、活动、达标练习、模块小结、达标复习题的结构设计进行编写。本教材概念清楚，文字简洁、准确，适合作为中职学校各专业的数学课程教材。

　　《城市轨道交通车辆电气设备运行与维修/中等职业教育城市轨道交通系列规划教材》是在国家教育部研究课题“城市轨道交通车辆试点改革攻关项目”中脱颖而出的教材。
　　《城市轨道交通车辆电气设备运行与维修/中等职业教育城市轨道交通系列规划教材》共分10个项目。由于列车电气系统是以列车网络控制为主干，因此放在项目1中，使学生在学习中能构架起车辆电气控制、监测的主要架构。项目2为高电压技术，重点介绍了引流器、高速直流开关、高电压系统。项目3为车辆电源，该部分着重介绍SIV主电路与控制。项目4

　　随着数码摄影的日趋流行，目前市面上介绍数码摄影知识的书籍没有兼顾到后期的照片处理，而专门针对照片后期处理的书籍对摄影知识也没有涉及，致使学摄影的同时要买两《中等职业教育数字媒体技术应用专业“十二五”规划系列教材·数码摄影与后期处理：Adobe Photoshop CC平台》即摄影和后期。《中等职业教育数字媒体技术应用专业“十二五”规划系列教材·数码摄影与后期处理：Adobe Photoshop CC平台》融合了数码摄影和PhotoshopCC知识，希望读者通过对《中等职业教育数字媒体技术应用

　　《植物系统学》按植物的系统演化顺序，全面而深入地介绍了藻类植物（13门，21纲，50目）、苔藓植物（1门，3纲，7目和真藓类）、蕨类植物（1门，5亚门，11目）和种子植物中的裸子植物（1门，4纲，6目）及被子植物的特征，并对其各目代表植物的形态、结构和生活史以及若干种类的生活环境做

    本教材在内容编排上力求体现高职高专实用性特色。在注重强调基础的同时，突出启发性、实用性及理论与实践的紧密结合，旨在加强对学生能力的培养。全书共十一章：第一章绪论、第二章种子制备、第三章培养基制备、第四章灭菌和空气净化、第五章发酵过程及控制、第六章发酵生产染菌及防治、第七章基因工程菌的发酵、第八章动植物细胞培养技术、第九章典型产品生产工艺、第十章安全生产与环境保护、第十一章生化工艺实训。章前有学习目标，章后附有复习题。

    全书分两篇，第一篇是按教学学时安排同步进行跟踪训练，每2学时设一个训练，便于学生复习和理解本次课的基础知识和基本内容，分十四章共设三十次训练，其中最后四次是综合训练，主要是针对全部教学内容的复习与理解，也可作为学生期末考试模拟训练。第二篇是在第一篇的基础上为考研学生或有兴趣进一步深入学习的学生准备的，分三章。第一章是对生物化学的基本概念按英文名词进行排序与解释；第二章是对生物化学知识的综合训练；第三章是对生物化学实验设计与计算题的归类总结。附录为部分院校硕士研究生入学考试试题。