手术器械是外科医师和手术室护士工作中必用的医疗设备，如何辨认、正确使用及管理手术器械是一项非常重要的课题。本书以图谱形式介绍了外科各系统手术器械的名称、手术中的应用、灭菌、保养及配套设置，经过多版次的修订（第9版），内容不断更新，增减后的内容更好地体现了学科的专业性和先进性。全书共收集手术器械图537幅，图版清晰，文字详细，图文并茂。

　　《口腔设备学（第四版）》第一章至第五章讨论了口腔设备学的概念、定义、范畴以及数字化进展，用一定篇幅介绍了口腔设备管理、口腔医疗设备与医源性感染控制，以及口腔诊疗体位与操作姿势。希望在讨论具体设备之前，建立口腔设备知识的大体框架。
　　第六章至第十一章集中介绍了口腔医用设备。鉴于口腔综合治疗台在口腔医用设备中的重要性，《口腔设备学（第四版）》独辟一章对其做了系统介绍。第七章尽可能详尽地罗列了口腔临床使用的医用设备。第八章介绍了用于口腔修复的工艺设备，第九章介绍了口腔医学图像成像设备。第十

机械产品制造环节多、工艺复杂，工艺工作是企业保证产品质量、降低生产成本的重要途径，也是企业组织生产、经营管理的主要依据。机械行业多年来一直存在"重设计、轻工艺"的现象，这在一定程度上直接影响我国机械产品的制造水平。目前，机械行业工艺管理方面的专著非常少，本

该书是机械工程专业英语教材，内容涵盖了机械、电子、液压等学科领域的基础理论，以及相关现代新兴技术的发展动向。具体内容包括机械零件、互换性及测量、电工电子等专业基础知识，以及机电控制、机械设计与制造、液压传动、数控技术、机器人技术、计算机辅助设计与制造、微机电系统、纳米技术等现代新技术。本教材既可作为机械类本科生和研究生专业英语的学习教材，也可供相关专业科技人员学习与参考。

根据机械工程技术的基础性、入门性、全面性、前瞻性的要求，本书从机械设计、机械制造、机电控制三大部分，按照一定逻辑路线组织内容。在机械设计部分，从简单的力学知识到机构、零件、机器与创新设计；在机械制造部分，从原料到毛坯制造、少无切削的成形技术、传统制造、非传统制造；在机电控制部分，从机电控制基础到检测与传感、分布式控制技术；全面而简略地阐述了机械工程的基础知识。同时，特别增加了机器人技术概论与电子制造技术两个章节，以求突出现代机械工程所涉及的新领域与智能自动化技术。本书可作为大专院校机械类专业一年

本书共分八个单元，每个单元给出若干个任务实例。通过指导任务的一步步完成，使读者轻松掌握用AutoCAD2014软件绘制机械图样的方法。内容简明扼要，循序渐进，应用性强。
具体内容包括绘图基础、平面图形绘制、文字与表格、尺寸标注、图块、零件图绘制、装配图绘制、打印输出等。在任务实例后，安排有大量练习题供作业、实训使用。
本书可作为高等院校机电类各专业计算机绘图课程的教学用书，也可供从事机械制图工作有关的工程技术人员使用。AutoCAD2004～2014的各个版本在经

本书是立体化、配套齐全的制图教材。读者可以通过扫描其中知识点或例题附加的二维码，观看相应微课视频和动画，还附有相应的PPT课件和《机械制图习题集》（柳海强主编）。主要内容包括：制图基本知识与技能，投影法和三视图基础，点、直线、平面的投影，基本体及其常见表面交线的投影，组合体，轴测图，机件的基本表达方法，标准件和常用件画法，零件图和装配图等。

本书以较大的篇幅对实际机械设计和制造工作中经常出现的42个结构实例的绘图进行了详细解剖。对已知轴测图画三视图的步骤及顺序；已知两视图补画第三视图这一建立空间概念的不二法宝，用图文并茂的解决方法作了详细的讲解与表达。本书是在帮助学生建立空间概念方面的一个创新和突破，形式及内容都相当实用，对每个例题都作了四个方面的描述:1.巳知立体图画三视图的方法及步骤图解；2.巳知两视图补画第三视图的分步详解；3.巳知两视图补画第三视图的自我练习；4.已知两视图补画第三视图的标准答案。

本书是在《中国制造2025》计划的指导下与中国科协智能制造学会联合体推进《智能制造领域人才培养方案》的背景下, 在机械工程学会的组织下编写的?本书面向高端装备全寿命周期安全运行的工程需求, 重点讲解了故障机理分析?早期故障预示?智能维护与健康管理的基本原理?实现方法和关键技术, 介绍了数控装备?石化?船舶?高铁以及航天航空等重要领域智能运维与健康管理的典型应用, 旨在培养学生具有智能运维与健康管理的基本知识以及系统思维能力?项目管理能力和跨学科智能制造的沟通能力?

本书结合了

随着光学设计CAD技术的发展，光学设计软件种类繁多，目前，国内外使用为广泛的光学设计软件为ZEMAX软件，而在国内现有教材中，利用ZEMAX软件进行光学设计的章节比例偏少，一般占全书的一至二章，严重制约了技能型及应用型人才的培养，因此本书特点在于：突出ZEMAX设计实例及使用技巧，有利于高校培养应用型光学设计人才。本书以必需、够用为度，采用项目式教学，以ZEMAX设计实例为主线，精选必需的内容，其余内容引导学生根据兴趣和需要有目的、有针对性自学。在ZEMAX设计实例内容安排上，既包含经典光学设计