本书分理论篇(第一章至第五章)和实践篇(第六章至第九章)两部分，共九章。本书先讲述基础理论，后以篇章为单位讲解英汉互译实践，由易及难，环环相扣。
第一章介绍翻译的基本知识(翻译分类、翻译标准和翻译过程等)；第二章罗列了英语和汉语在9个方面的差异；第三章介绍翻译措辞；第四章介绍句子翻译，涉及句子翻译常用的方法以及从句和长句翻译的方法和技巧；第五章介绍篇章翻译，讲解篇章翻译的过程和方法。第六章至第九章分别涉及新闻、旅游、科技和工作留学语篇翻译等话题，介绍了这些语篇的语言特点和翻译过程，

《应用型大学英语听力教程3》为应用型大学英语听力教程中的第三册，应用型大学英语听力教程一共包括四册。本书侧重深层次思维话题。
《应用型大学英语听力教程3》内部针对听力设计多种训练模块。
《应用型大学英语听力教程3》主题丰富。
《应用型大学英语听力教程3》由资深外教录音完成，语音语速流畅自然。

本教材结合高职英语教学实际，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强，采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排，从阅读技巧入手，逐渐增加难度，通过对国内各类文章的阅读学习，培养和增强广大青年学子的民族自信，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。

　　江苏师范大学国家语委语言能力高等研究院自2018年以来对“推普脱贫攻坚”的缘由、性质、任务、路径和意义等问题进行深入的理论研究，同时组织大学生志愿者开展实地调研，深入19个***贫困县126个深度贫困村入户调查适龄贫困青壮年劳动力的语言文字掌握情况，发现在三区三州极度贫困偏远山区的民族聚居区，大约还有18万少数民族贫困青壮年不懂汉语、不识汉字，影响了他们到发达地区打工谋生，属于真正需要推普脱贫“攻坚”的对象。对于此类人群的“推普”，本质上是一种针对汉语零基础且本身是文盲者的第二语言教学。不同

　　《外语课程改革与实践新论》为南开大学外国语学院英语、翻译、德语、西语、意大利语等系、专业的教改论文集，内容包括本科阶段的文学、翻译、语言学、跨文化与区域国别研究等方向课程，以及语言教学法研究；同时，一些论文也围绕“一带一路”倡议等国家政策方针对语言教学和外语人才培养的新要求，对于在具体教学工作中如何应对这一新形势进行了探讨。本文集注重本科教学和专业建设的具体实践，所选论文皆聚焦教学中的难点和要点，以各学科专业发展所面临问题作为研究内容，并提出具体可行的解决方案，对高校语言教学工作的实施和管理

《大家的德语A1练习手册》是《大家的德语A1学生用书》的配套练习册。《大家的德语》（Starten Wir）是HUEBER出版社2017年起陆续推出的一套德语教材，由外研社原版引进，适用对象为零基础的大学生以及培训机构学生。《大家的德语A1练习手册》包含12个主题单元的练习，学生用书每个单元A、B、C、D各部分均在练习手册上有对应的练习题。训练的内容包括词汇、固定搭配、语法，以及语音、正字法和写作等。语音练习分散在各单元的练习中。编辑部特邀同济大学陈忱老师为本书添加汉语注释，减少零基础学生

本书分十章，内容包括：语音的性质、语音单位、普通话概述、声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化音、“啊”的音变、交谈概述、交谈技巧等。

《日本语听力学生用书·第二册（第四版）》为日语专业听力教材，打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。图文并藏，结合句型、语法循序渐进，使教材结构严谨，具有较高的科学性。注重介绍日本社会、文化的各个侧面，力求内容新颖、题材广泛、语言纯正，形式多样，具有创造性和前瞻性。

《实用雅思口语(本科规划教材)》详细介绍了雅思（IELTS）口语应试各种技巧，多数考生在雅思口语考试中由于技巧欠缺而导致回答不够全面、连贯，说服力不足。
《实用雅思口语(本科规划教材)》对各类习语、引述、比喻等修辞的有效运用，可以让考生轻松应对雅思口语考试的各种题型。

　　《拉丁美洲文学教程》为高等院校西班牙语专业拉丁美洲文学课程编写，适用对象为西班牙语专业本科四年级学生及具有较高西班牙语水平的自学者。教程包含：《拉丁美洲文学教程阅读篇》及《拉丁美洲文学教程文史篇》（附DVD-ROM）。
　　《拉丁美洲文学教程阅读篇》由北京外国语大学拉丁美洲文学专业教授郑书九主编，选取自19世纪初叶首部新古典主义小说至当代拉丁美洲各主要文学流派、代表性作家及其经典作品为分析对象。
　　《拉丁美洲文学教程（文史篇）》共20个单元，涉及拉美文学史上23位重要作