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　　《心理学基础：原理与应用（第五版）》特点：
　　1.增补部分章节内容和案例分析。一是增补了“第三章青少年心理发展”。从纵向视角阐述了个体心理发展的有关理论和青少年心理发展特点及在发展中出现的主要问题等，弥补了以往教材侧重介绍某种心理活动的横向研究成果的局限，同时也体现了教育部2013年8月发布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定“教师资格考试实行全国统一考试”及中小学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目中《教育教学知识与能力》的相关内容。二是增补了学科发展相关内容、部分较为实用

　　在许多人心目中，逻辑学实在是一门艰深的学问，那些符号、规则、命题看着就令人生畏难之心。不过，在这本《逻辑学是什么》里，原本晦涩、艰深的逻辑学变得好玩起来了。“上帝能够创造一块他自己举不起来的石头吗？”“白马非马”？“织女爱每一个爱牛郎的人？”“奥林匹克长跑冠军阿基里斯追不上乌龟？”……书里尽是这些个好玩的问题，每一个都引得你好奇心大发，不进行一番头脑风暴誓不罢休。于是，在解题的兴奋和迷惑之中，不知不觉地，你跟随着作者，走进了逻辑学那个由纯理性的砖石搭建的庄严殿堂。
　　《逻辑学

　　所谓审美活动的真谛——审美活动和作为其理论形态的美学，蕴含了一种平等的对话理念。美学不是颐使气指的专断知识，也不是专家权威的自语独白，从柏拉图的《对话录》对到 《论语》的语录对话体，这些洋溢着美学精神的文本都是对话性的。《美学是什么》恰似一个带风景的房间,我们通过这个房间去欣赏一祯祯美学的风景,边看边聊。那一个个的小 话题,恰似房间里不同朝向的窗户,透过这些窗户,我们瞥见美学风景的不同侧面。相信你最终会把这些局部景观在心里组合成一个完整的美学图景。

　　《大学生心理健康：理论 案例 自测》的篇章设计力求内容通俗易懂、信息量丰富，便于读者实际应用；结构新颖简洁、生动活泼，便于课堂教学和课外实践使用。
　　《大学生心理健康：理论 案例 自测》作者凭借其丰富的大学生心理健康教育工作经验，结合社会现状和大学生的心理特点，对他们的心理健康状况、自我意识、人格发展、心理适应、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、心理困扰与心理障碍、自我潜能与创新意识等进行了充分详实的论述。

本书是对高校大学生进行心理健康教育的教材, 按照项目化改造的要求, 结构更合理、内容更科学、操作性更强。本书共分十个项目, 主要包括大学生心理特点与心理健康、新生适应心理、自我意识和健全人格、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、大学生人际交往、大学生心理挫折、大学生情绪管理、生命与感恩教育、心理咨询与危机干预等内容。

　　《团体心理辅导主题活动方案》为职业院校团体心理辅导主题活动方案集锦。《团体心理辅导主题活动方案》在长期理论研究和实践探索的基础上，从职业院校学生实际出发，多角度、分主题地形成了35个适合学生特点、解决学生现实问题的团体心理辅导主题活动方案，并归类为7个专题：自我探索篇、通情达理篇、多彩青春篇、人际交往篇、学业促进篇、生活指导篇、珍爱生命篇。《团体心理辅导主题活动方案》有助于学生在活动中认知、体验、学习、探索和发展，最终成长、成人、成才。
　　《团体心理辅导主题活动方案》可供专职心理教师

　　《从思想世界到历史世界》是陈来先生近十多年来，在其专著之外撰写的有关古代儒家哲学思想史论文的汇集。其中先秦的部分以荀子为主，近世的部分则以朱子学与阳明学为主，都是相关学术领域有代表性的论文，富有重要的学术价值。

　　《权力的毛细管作用》聚焦于明清嬗代之际的思想史和学术史。全书分两部分，第一部分藉考察讲经会、省过会、日谱、人谱等面相，探讨明季清初道德意识的呈现方式及转化，和道德理想如何影响日常生活的实践，尝试联系“思想史”与“生活史”两个领域。第二部分则以康雍乾时期的文字狱、禁书及其在道咸以降的复出为切入点，展示在清代的政治压力下，权力如何像水分子般在毛细管作用的驱动下渗入日常生活的每一个角落，造成文化领域中无所不在的自我压抑和自我删节，在最微细、最日常、最私密的空间中也发挥了意想不到的力量。