《综合英语1》选取与学生学习和生活密切相关的话题，包括兴趣爱好、健康生活、中西美食、教育学习、榜样力量、自我管理、情感态度和中华优秀传统文化；在难度编排上对接《中国英语能力等级量表》四级标准能力要求，帮助学生全面掌握各项技巧，在提高应用语言能力的同时，顺利通过对应的英语水平考试，为学生未来专业学习、职业技能提升和个人发展奠定良好的英语基础。
教材内容主要围绕知识学习、能力培养与训练、人文综合素养提升三个方面展开。知识学习内容主要包括词汇、语法、篇章理解方面的英语语言知识以及与语篇相

知识体系完整，本册教材知识点科学衔接，从教学内容、教学形式、练习设计等方面进行考量，循序渐进地锻炼学生的听解能力。
本书根据《高职高专日语专业教学大纲》培养要求，参考JLPT(日本语能力测试)的出题标准设计听力练习题型，巩固课堂所学，备考JLPT。
本教材围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展的需求，充分运用信息化技术手段，开发了丰富的教学资源，包括音频、二维码资源包、教师用书、课件等一系列配套资源，将信息技术与教材完美融合，为教师备课和学生自学提供便利条件，有利

《英语口语l》选取与学生学习和生活密切相关的话题，包括兴趣爱好、健康生活、中西美食、教育学习、榜样力量、自我管理、情感态度、中华优秀传统文化、团队合作和流行影视；在难度编排上对接《中国英语能力等级量表》口语表达能力四级标准要求，为学生未来专业学习、职业技能提升和个人发展奠定良好的英语基础。

《英语阅读1》选取与学生学习和生活密切相关的话题，包括兴趣爱好、健康生活、中西美食、教育学习、榜样力量、自我管理、情感态度和中华优秀传统文化；在难度编排上对接《中国英语能力等级量表》阅读理解能力四级标准要求，帮助学生全面掌握运用实用的阅读技巧，在提高应用语言能力的同时，顺利通过对应的英语水平考试，为学生未来专业学习、职业技能提升和个人发展奠定良好的英语基础。
教材内容主要围绕知识学习、策略训练和能力培养三个方面展开。知识学习主要包括词汇、句法、篇章方面的英语语言知识以及与语篇相关的

《英语听力1》选取与学生学习和生活密切相关的话题，包括兴趣爱好、健康生活、中西美食、教育学习、榜样力量、自我管理、情感态度和中国传统文化；在难度编排上对接欧洲共同语言参考标准A1-Bl水平、《中国英语能力等级量表》听力理解能力四级及中国高等学校英语应用能力等级考试B级标准，确保学生在获取知识的同时，轻松通过对应的听力专项考试，为学生未来专业学习、职业技能提升和个人发展奠定良好的英语基础。
教材内容主要围绕知识学习、能力培养与训练、人文综合素养提升三个方面展开。知识学习内容主要包括词

《英语口语2》选取与学生生活密切相关的社会热点话题，包括青春与理想、人际交往、网络新媒体、交通方式、智能生活、社会公益、生态环境、中国新成就、创新创业和职业规划；在难度编排上对接《中国英语能力等级量表》口语表达能力五级标准要求，为学生未来适应社会环境、职业技能提升和个人发展奠定良好的英语基础。

在外语教学中，教材是工作蓝图，扮演着重要角色。本书以问题为导向，对不同语种教材中的文化呈现进行分析，探讨了在语言教材中涵盖文化和社会知识的必要性、分析理论和呈现的各种层面。

全书共8章。章介绍了文化呈现等概念，说明本书的研究对象和研究问题。第二章概述了外语教材中文化分析的理论。第三至七章分别从民族研究、公民教育研究、文化研究、后殖民研究和跨国研究这五种视角，结合英语、法语、德语、西班牙语、丹麦语等多种语言教材实例，分析了文化的不同呈现。第八章总结了五种视角下的多语种教材中文化

《新标准日语教程》系列教材是面向本科、研究生二外、公外、辅修等学习者及自学者的日语零起点教材，主教材共三册，每册12课，总计需大约150 学时。通过150课时左右的学习，达到 "新日语能力考试"的N3级别的水平。本系列教材把控单元学习时间内的课程内容，注重培养学生掌握有效的外语学习策略，使学生形成对日语语言规律的系统性认识。每册教材分为"课文、会话、单词、语法解说、练习和小知识"等几大板块。课文内容贴近新时代生活，并融入"立德树人"的思政教育，选材包括流行文化、传统文化、文化交流、社会问题

全书共包含四个部分。部分比较了国际英语教材和本地英语教材，分析了两类教材在教学中的使用。第二部分考察了教材在课堂中的具体运用，探讨教师如何因地制宜地改编与使用教材，提供了不同国家英语教师在教学实践中改编与设计教材的案例。第三部分关注教材与科技，展示了如何通过科技手段补充教学资源，服务英语教学。第四部分聚焦教材与教师教育，强调教师教育应注重提高教师选择、设计与改编教材的能力。