本书为上册，共6个单元。主题选择遵循由浅入深、由易到难的原则，版面生动，注重内容的多样性、实用性与趣味性。每个元分为SpeakingOut、SectionA、SectionB、MilitaryTerms和Grammar五个板块。

本书以项目载体为驱动，选取学生将来走上工作岗位最实用的文书进行整编，共有五个项目23个子任务，每个文种即为一个子任务，而每个子任务的体例为：情景导入、任务分析、知识准备、任务实施、知识拓展、总结提升、课外任务。每个任务均融入信息化教学手段，如邀请函文种，就通过微信扫一扫观看情境导入，在内容上拓展至电子邀请函设计与制作，如微信邀请函。本书配套资源丰富，本教材配有PPT、应用情景视频资料、案例及相关素材等，有利于读者学习与拓展。

本书按照*新的管理类联考与经济类联考考试大纲的要求编写而成。管理类联考包括工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士及图书情报硕士7个专业。经济类联考包括金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士6个专业。本书主要包括论证有效性分析写作和论说文写作两大部分内容，具有很强的应试性、实用性和可操作性。
本书突破以往同类辅导用书编写的模式，结合考生的实际情况，阐述了相关的写作策略和具体的写作步

本书共10章，涵盖科技论文基本知识、分类、概念链，科技论文体系（价值、结构、语言、质量），科技论文主体、辅体写作（各组成部分的内容、结构及写作要求、规则），以及蕴含其中的各种要素（量、单位、插图、表格、式子、参考文献、标点符号、数字、字母、术语等）的规范使用和表达，并辅以大量实例点评，给出较为规范的参考修改方案。

本书适于作高校和科研院所学生学术、学位论文写作教材、学习用书，研究人员、科技工作者、科普工作者科技论著写作参考、指导书，以及科技期刊、图书、新媒体编辑出版人员编审类工具书

本书是应大学英语教学改革的需要而编写的拓展课教材。该书分为16个单元及参考答案, 每个单元由阅读篇章、生词和短语、练习及其答案组成, 并且每个单元机分别选取两篇1000多字的学术英语文章。

　　《中国历史文化概况（英文版）（第二版）》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在高校英语教学中融入思想政治教育，着力推动中国文化“走出去”，强化中国优秀文化在高校外语教育中的地位，为中华民族的伟大复兴培养全面发展的高素质国际化人才而编写的新型英语教材。
　　本教材知识性丰富，兼具科学性、实用性、新颖性和可读性，向学生介绍富有中国特色的历史、社会和文化现象，内容涵盖节日习俗、人际关系、旅游、饮食、中医、武术、音乐、语言、宗教哲学等，展现中国历史与社会文化的方方面面。本教材信息量大、

　　“新大学英语”系列教材将立德树人根本任务贯穿于英语知识学习、文化认知和英语能力培养的全过程，依据《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》精神，培育既有家国情怀，又有国际视野、思辨能力和跨文化交际能力，能够参与国际合作和竞争的高素质专业人才。
　　系列教材分为《综合教程》、《听视说教程》、《跨文化交际阅读教程》和《写作教程》四个子系列。
　　《综合教程》具有以下特点：
　　与时俱进，紧扣立德树人根本任务，以学生成长、多元目标、批判性思维和国际视野为核心编写理念。

　　《新编日语泛读教程 入门篇（第二版）》严格依据教育部高等院校日语教学大纲而编写，理念新、素材新、话题新、练习新的全新泛读教程。
　　完整详细的配套教师用书（数字资源）。
　　首次在泛读课中引入阅读技巧与学习策略。
　　科学、系统的教材设计思想与教学过程设计。
　　人文知识与技能训练完美融合。
　　自主阅读让学生成为学习主体。
　　培养批判性思维能力。
　　各册均配套音频资源，下载“ECNUP外语”APP，随时在线播放、学习。

《韩国语史入门》以韩国语专业学生为对象，教材结构设计合理，教材内容由浅入深、由易到难、循序渐进。由于内韩国语专业学生没有学习韩国语史的基础，所以本教材以后期中世纪韩国语的学习为基础，将教材整体叙述的顺序进行了调整。即先介绍韩字创制之后的后期中世纪韩国语阶段的基本知识，然后介绍近代韩国语至现代韩国语的变化过程，最后再介绍难度大，需用后期中世纪韩国语知识反溯的韩字创制之前的韩国语各阶段的历史。

　　印地语以使用国家数量来算是世界排名第八的语言，在1965年1月26日成为印度中央政府的官方语言。印地语和乌尔都语（合称印度斯坦语）大同小异，主要区别在于前者用天城文字母，后者用阿拉伯字母，前者引进的梵语借词多一点，后者的阿拉伯语和波斯语借词多一些。它是印度国内为通行的一种语言。此外，在毛里求斯、斐济、美国、特立尼达和多巴哥、圭亚那、苏里南等地的印度裔居民中也有相当数量的人讲印地语。这套《现代印地语》教材供高等院校印地语本科专业学生和印地语爱好者使用。
　　《现代印地语(4）》为第四册。