修辞是现代汉语重要的组成部分。本教材编写的目的是为了使学生通过学习,了解和掌握汉语修辞的基本知识,提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力,并为以后的学习和研究打下较为坚实的基础。
　　本教材不重于修辞理论的学术性探讨,主要从人们言语交际的实际需要和修辞实践中存在的问题出发,有针对性地讲述有关内容。在介绍修辞的手段、方法时,力求突出其修辞作用,加强范例的分析,并指出一些常见的易犯的错误,以引起注意。本教材重点介绍了词语的锤炼、句式的选择和修辞格的运用等问题。
　　本

本教材融入传统文化和课程思政元素，使学生既能学会应用文写作知识，又能感受到由应用文写作投射出的真实职场环境；既能掌握应用文写作技巧，又能感受到由应用文写作延展出的传统文化精髓；既能提升职业素养，又能领悟到由应用文写作凝练出的思想政治教育元素。
本教材在知识阐述的基础上，根据高职学生特点、社会及大学环境、行业及企业要求等，设置了相应的训练任务，增强了教材的针对性和实用性。
本教材适合高职高专各专业学生阅读，也可供职场人士、写作爱好者、参加国考和事业单位考试的考生参考借鉴。

本书共8个单元。每单元以一幅与21世纪热门主题相关且颇具社会影响力的照片开场，引发学生思考和讨论。第1部分为单元开篇，由两篇与单元主题相关的听力材料组成；第2部分为单元主体，提供形式多样的输入活动；第3部分取材于TED演讲；第4部分为单元拓展；第5部分为单元任务。每单元末尾配有词汇反思表。

本书共四个单元，每单元包含文选阅读、中文知识、语言实践三部分。具体涵盖中国现代文学、汉语知识、中国当代文学、基础写作和应用文写作等内容。

本书共8个单元。每单元以一幅与21世纪热门主题相关且颇具社会影响力的照片开场，引发学生思考和讨论。第1部分为单元开篇，由两篇与单元主题相关的听力材料组成；第2部分为单元主体，提供形式多样的输入活动；第3部分取材于TED演讲；第4部分为单元拓展；第5部分为单元任务。每单元末尾配有词汇反思表。

本书按照话题内容，由易到难，循序渐进的编排、设计配套练习。所有语料都选自近期英美国家主要媒体的新闻报道、人物访谈、热点话题讨论和励志故事等，语言地道，题材广泛，富有思想性、科学性和趣味性。每个单元分别涉及听力前活动、听力中内容和听力后活动三个阶段。

    本书主要针对英语大三及大四口译课程及MTI交替传译课程使用。本书对各项口译技能进行详细讲解，主要内容包括记忆训练、数字训练、笔记训练等口译多项技能，并给予相关理论解释、举例说明、训练技巧推介及练习等。同时，本教材注重将某一技能的训练和与其关联紧密的话题的训练进行有机结合，从而帮助具备了一定基础口译能力或较好的英汉口头表达能力的学习者进一步提高英汉交替传译的实战能力。

《大学语文与实用写作(第2版)》是在第1版的基础上，根据近年来国内高校大学语文与应用写作教学活动中出现的新情况、新进展，精心修订而成的。不仅优化了文学鉴赏作品，还突出了应用写作的实用性。
《大学语文与实用写作(第2版)》分为三大部分，即文学鉴赏、实用写作和文体知识。其中，文学鉴赏部分，既有传统的经典篇目，也有诺贝尔奖的当代获奖作品。每篇选文都配有题解、正文、注释、阅读提示和思考练习，便于师生教与学。实用写作部分，选择了几种常用文体，并精选贴近社会生活的最新例文，帮助学生迅速掌握申论、常用公

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材最突出的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语