通过追寻“将”的先秦词义与先秦至隋唐新型“将”字句的语义之间的关联，《先秦至隋唐“将”字句研究》对“将”的词义演变方式与各种“将”字句结构的形成之间的关系进行了全面考察与历时研究。
　　在此基础上，《先秦至隋唐“将”字句研究》对隋唐时期各类新型“将”字句的语义范围、结构特点与句式分类，各类“将”字句相互之间以及“将”字句与“把”字句的关系等，进行了系统研究，并尝试在大量语料呈现的语言现象的基础上概括出新的理论观点。
　　根据《毛传》，“将”在《诗经》中使用时，具有词义众多、依文为

跨文化交际阅读教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious Society，Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局，通过阅读逐步培养学生的跨文化交际意识，并在具体的语境（场景）中提升跨文化交际的领悟和应用能力

本书依据教育部制定的《大学英语教学指南》（2015）的最新要求，并按照《全国大学英语四、六级考试改革方案》以及 2015 年教育部大学英语考试委员会公布的六级考试新题型，遴选国内外报刊杂志、书籍等多种媒体上的各类题材文章，精心编写而成。全书选用了4套最新的大学英语考试六级听力真题，并编写了8个单元的模拟听力试题，每个单元提供两套模拟听力试题，每套试题总时长大约30分钟，题型完全按照大学英语六级考试的最新听力题型编写。真题和模拟试题均配有答案和听力原文。所有录音材料均可“扫码听音”。
本书可

“专题口译”是广东外语外贸大学高级翻译学院国家等级的精品课程“英语口译（课程系列）”的组成部分。编者在总结多年“专题口译”教学经验的基础上，精心设计编写了本教材，旨在让学生通过接触常见的口译主题，掌握译前准备的方法，并具备持续提升口译素养的综合能力。

教程共八个单元，涉及八个常见的口译主题，主要特色包括：

1）详细呈现平行文本法，帮助学习者掌握译前准备的方法，培养其百科知识管理能力，同时提升双语表达能力。

2）在

语法长期以来成为语言研究中最受人关注的领域。语言学中的很多核心理论都与语法相关。本书主要为语言类本科生和硕士研究生编篡，主要展示如何进行语法描写的方法和过程。全书集中以12个语法样本的具体描写展现结构主义描写语言学的基本方法，同时也适当地展示如何在描写语法事实的基础上进行形式化表达，如何进行理论解释。本书的编排大致遵循从简单到复杂，从词汇到结构的基本原则，尽量将相关的问题编排在一起，以方便读者阅读参考。

本书是根据北京大学主干基础课“汉语方言学”的教学实际编写的，是一本定位于汉语言文字学本科高年级专业基础课程的教学用书。 本书系统介绍汉语方言学的基本理论、汉语方言调查的基本方法和汉语方言的基本面貌，重点阐述基本概念和基础理论，注重对方言现象的具体分析，强调理论和实践相结合。教材内容分为三章：第一章“绪论”，第二章“汉语方言的调查”，第三章“汉语方言概况”。每小节后附有“思考与练习”和“阅读书目”。第二版除了文字内容上的修订之外，另有作者重新绘制的49幅彩色方言地图。

本书是与《专业硕士研究生英语》（第二版）配套使用的教学辅助材料，主要对《专业硕士研究生英语》（第二版）主课文中出现的重要词汇、表达方式及重点语法现象做出了注解，并提供了练习的参考答案。同时本书还设计了巩固重要词汇及提高测试技能的自测练习。本次修订本根据第二版《专业硕士研究生英语》的相应变动作了增补和删改，尤其是口语练习中增加了汉译英练习，同时，还对部分章节做了相应调整和增删。全书体例清晰，注释详尽，为学习者自学或教师组织教学提供了不可多得的学习配套资料，对教师教学及学习者自主学习教材提供较大帮助

　　《信息化口译教学资源教程》共包含12个单元。第1单元导论部分提纲挈领，从宏观视角描绘了口译教育信息化的发展历史和趋势，阐述了信息化口译教学资源的价值与概念，勾勒出教程编写的框架体系与思路。第2至12单元发微探幽，分别聚焦信息化口译教学资源中的口译教学语料资源库、数字化口译教材、口译教学专题资源网站、口译微课、口译慕课、口译考证资源、口译赛事资源、口译技术工具资源、口译研究资源、口译师资培训资源和口译非学历教育资源，分11个主题阐述了相关资源的基本概念、产生背景、发展简史、资源概况及典型案例。

多方面解读江苏五年一贯制“专转本”英语考试大纲，具有极强的针对性；
结合大纲，本书按真题考试题型进行分类讲解，具体到方法论；
模块式分解考点，归纳汇总了同一板块的高频考点；
考点后另附高精度考点强化练习，并配套答案与解析，使考生熟悉命题点，便于深度理解考点；
本书可以充当基础教材，进行自学或跟随老师上课内容对知识点进行理解；
本书内容充实但不冗杂，条理清晰，也可直接作为练习大全。建议从基础阶段到强化阶段，都能使用同一本教材，对