古希腊、古罗马倡导的博雅教育（Liberal Education），旨在传授广博的知识，培养独立完善的人格和优雅的气质，使人不仅获得专业技能，而且陶冶品学才识，成为完全的人。与之相辉映，中华文化传统如《论语》之 “子曰：君子不器”，以及《大学》之“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，也强调人应该有完善的人格，不能像器具一样，只满足某一种用途。 《博雅英语》作为北京大学教材建设委员会设立的大学英语教材改革项目，正是要达到这样的目的，将大学英语课程的工具性和人文性有机统一，使之作为

《博雅英语》1-4册是大学英语立体化网络化系列教材，真正融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。 在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素养与科技素养结合，中西文化中的经典与时代相结合，文化素养和科技素养中体现社会主义价值观的部分。将应用性和人文性相结合，将语言技能的提高与学习人文艺术科学素养相结合，既能体现出语言性的技

《美英报刊文章阅读（精选本）》是广受认可的英语报刊教材，已经在我国上百所所高校本科英语报刊课程教学中使用，先后被评为普通高等教育“十一五”国家规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家规划教材、北京市普通高等教育精品教材、北京大学优秀教材等。 本书选材、编写及所加内容都旨在夯实报刊语言和读报知识基本功。选材方面，以趣味性和知识性为首要标准，以语言知识和文化知识为注释重点。题材新颖多样，信息量大，覆盖面广。选材配合国策，与时俱进。编排方面，先易后难，突出重点。

本书为高校英语专业翻译教材，共由十五章、练习答案及三个附录组成。教材内容丰富、联系实际、深入浅出、吸收各家之长，集学术性、思考性、知识性、趣味性和实用性于一体，尽可能对译学的基本理论、基本知识和基本技巧等的讲解简明扼要，且所选例句广泛、生动，并注重练习。读者可通过教材中提供的大量练习，巩固相关理论知识，以提高翻译能力。本次修订重点对第十一章科技翻译部分进行重新整理，结合当下最热门的机器翻译最新研究成果，体现理论联系实际的特点，从而更有益于本科生、研究生的学习与研究。

本教材适用于零起点的汉语学习者。运用结构—情景—功能理论，以结构为纲，寓结构、功能于情景之中，重在帮助学习者掌握语言基础知识。全书内容上以学生的学习和生活为主，选取了校园及其他与学生日常生活密切相关的场景，以帮助学生尽快适应学校及日常生活。课文以对话体为主，以满足学生用汉语进行日常交际的基本需求。学完两册教材后，学生将掌握生词约1500个，语言点150个。可达到HSK新标准2级水平。《博雅汉语》系列作为一套经典汉语教材受到世界范围广泛持续的好评。秉承常换常新，与时俱进原则，第三版在前版

《非文学翻译（第二版）》共15章，从宏观的非文学翻译标准、职业化发展以及翻译意识培养，到微观的英文写作技巧、标点和拼写格式体例以及相关翻译技术工具的应用，全面展示了非文学翻译的原则及技巧，有助于培养学生的翻译意识和翻译技能。此次修订的第二版，对某些观点进行了重述或改写，更换了大量例证，更新了部分练习材料，其中新增的两个附录章节介绍了ChatGPT技术在非文学翻译中的应用，以及翻译考试中的变通与取舍原则。

本书立足国家通用语言传播需求，以国家语言文字政策为依据，从普通话、普通话水平测试的基础理论出发，通过对相关学科专业知识的系统讲授和技能实训，旨在提高高等院校未来以普通话为工作语言的相关专业学生所需的职业语言素养及技能。
本书强调理论学习和技能训练有机结合，共分为上下两篇：上篇结合语言学及应用语言学、汉语言文字学等相关研究的最新成果，让学习者全面掌握普通话、普通话水平测试的基础理论。下篇围绕读者学习和使用普通话的重难点，以及参加普通话水平测试的常见失误，进行有针对性的系统训练。

本书以提高学生英语阅读技能为宗旨，提供了规范、实用的阅读知识与技能，配以根据大学英语四六级考试最新题型编写的练习作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生的英语阅读能力。本教材注重学生跨学科知识、跨文化交际及思辨创新能力等核心素养的提升，实现从学习到吸收、内化并产出的完整学习生态链。本教材可作为大学英语一二年级阅读课教材使用，也可用做学生的课外补充学习资料。

本书以提高学生英语阅读技能为宗旨，提供了规范、实用的阅读知识与技能，配以根据大学英语四六级考试最新题型编写的练习作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生的英语阅读能力。本教材注重学生跨学科知识、跨文化交际及思辨创新能力等核心素养的提升，实现从学习到吸收、内化并产出的完整学习生态链。本教材可作为大学英语一二年级阅读课教材使用，也可用做学生的课外补充学习资料。

本书按主题编写，共十个单元。全书共包含两个部分，第一部分为引入部分，由听写(Dictation)、主题讨论(Discussion)和视频观看(VideoWatching)构成。第二部分为听力实践部分。此部分包含各种听力技巧的详细讲解和大量的听力实践练习，包括短对话(ShortConversations)、长对话(LongConversations)、新闻报道(NewsReports)和学术演讲(Lectures)。本书提供了规范、实用的听、说等知识与技能，注重学生跨学科知识、跨文化交际