本书共六章, 可总结为“两基础+四职能”模块。“两基础”模块是: 一是关于管理的基础知识, 二是关于管理思想的发展史; “四职能”模块是: 管理的四大基本职能, 即计划、组织、领导、控制。

本书从小团队面临的管理挑战讲起，逐步深入到应对小团队管理挑战的九项基本功，提供了改编自真实事件的管理案例。读者可以带着问题阅读书中的内容，从书中找到答案，活学活用、学以致用。本书共十一章。前九章侧重理论，主要介绍小团队管理的九项基本功，包括管理者角色认知、树立威信、招聘人才、知人善任、绩效管理、团队激励、培养员工、向上管理、跨部门项目协作。后两章侧重实践，主要介绍家庭小团队和创业型小团队这两种特殊小团队的管理要点。本书内容通俗易懂、案例丰富、实用性强，结合了作者十多年的团队管理经验和研究，特别适

掌握引导技术的最佳方法就是实践。本书是为引导者准备的图解“工具箱”。导论部分详细说明了引导技术，整理和总结了掌握本书引导工具的基础知识。正文部分介绍了49个引导实用工具。第1章是入门套装，即一定要掌握的8个工具。第2章是初级套装，即让思考更简单的13个工具。第3章是中级套装，即助你开会轻松又有条理的16个工具。第4章是高级套装，即提高执行力的12个工具。希望读者了解引导工具，掌握适合自己的5个工具，将引导方法直接转变为实际行动，激发团队合作，帮助团队取得更大的成果。

本书是一本以学生为导向、内容简明实用、突出本土化的管理心理学教材。全书共分12章，由浅入深、循序渐进地介绍了管理心理学的基本概念、基本理论与企业实践。针对高校学生经验少等特点，本书在内容和形式上进行了创新，同时积极吸收本土的研究成果，以更好地体现中国文化、中国故事和中国理论。
本书配有数字教学平台，激活随书附赠的数字卡登录即可获得课程内容资源+教学系统+教务系统。所提供的资源包括课程教学指南、教学大纲、知识点与关键词解析、PPT、判断题、单选题、多选题、名词解释、简答题、论述题、案例分析

本书的主要读者对象是MBA学生、EMBA学生、管理类的本科生。全书分为六个部分，分别是导言、企业的经济分析、需求分析、决策分析、市场结构和战略的经济分析、组织结构分析。导言主要探讨了经济学的思维方式，并且比较了经济学的方法和其他学科对于人的行为进行分析的差异。在企业的经济分析中对市场和层级组织进行了比较制度的研究，并且对于企业获取利润的根源企业家精神进行了阐述。在需求分析中，我们介绍了需求理论以及在应用需求理论时应该注意的问题。需求理论的难点是如何找到需求函数，我们在回归技术与需求估计这一

本书一本围绕公文写作的教材，全书共分成18章，分别介绍了公文的定义、性质与特点，指出了公文行文的原则与方式，并从格式规范、主旨要求、结构逻辑、语言特征等方面论述了不同文体公文的写作规范，全书内容丰富系统，体例完备，案例丰富，并对不同案例进行了详细的比较和分析，具有一定的实用性，可以作为教学及参考用书，以供相关专业学生与有需要的读者借鉴与学习。书稿注重问题意识，从一个个问题引入，以指导初学者发现公文中存在的问题，进而了解公文写作规范与方法，从而熟悉各类公文的写作技巧与原则。书稿体量较大，

“秘书实务”是文学院文秘专业和管理学相关专业下设的核心必修课程，也是即将和已经踏入职场
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2021 年11 月25 日颁布的《秘书学本科专业教学质量国家标准》要求，融合**修订的各类法律、法
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本书坚持理论与实践相结合，所选文种以实用为原则，紧扣学生就业与岗位需求，从通用写作与专业写作入手进行编排，依次包括实用文书概述、法定公务文书、事务策划文书、科研实践文书、职场规划文书、公关礼仪文书、会务工作文书、信息传播文书、商务协约文书、决策分析文书、财经专业文书等十一章，着力体现角度新颖合理、观点明确透彻、内容锐意拓新、体系科学和阐述详尽深刻等特点，并力求从全新的角度，对实用文书的现象和写作规律进行系统、深刻、全面的阐述。

本书从秘书本体、秘书职能、秘书素养、秘书与组织管理、秘书与领导活动、秘书管理等方面来构建学科的基础理论体系，并简要梳理了中国秘书工作沿革。编写上，本书注重秘书学理论体系构建的相对科学性和系统性，较好地解决了基础理论与工作实务剥离的问题。基本理论阐述以秘书能力培养为旨归，力求在书中实现理论性、知识性、实践性与可操作性的融合。为优化学习过程与学习效果，各章设置“内容提示”，勾勒学习要点；行文中借助“知识链接”环节，增强内容的拓展性与可读性。
第四版修订主要围绕四个方面展开。第一，党的十八大以

本书基于开源的Python语言编写，全书共五篇17章，在介绍建模理论、仿真方法与技术、Python语言基础及其常用库的基础上，系统梳理预测、评价、**化等管理科学问题的原理、方法，详细分析解决这些管理问题的多种建模方法及其仿真技术。本书的特色是突出建模方法与仿真技术在管理领域的应用，强化案例与管理实际问题的融合，讲解问题描述与分析过程，解读仿真程序，使读者能够在学习建模方法与仿真技术的同时，做到触类旁通，反复练习，从而掌握解决管理问题的建模方法与仿真技术，提高实践操作能力。