本次修订坚持职教特色，严格按照专业教学标准来编排内容，围绕计划、组织、领导、控制四项基本管理职能，突出人力资源、激励、沟通、管理创新等内容，取材广泛，逻辑清晰，层次分明，铺展得当，符合高职人才培养目标及课程教学的要求。教材遵循技术技能人才认知和成长规律，并结合教育信息化特点进行修订，通过运用新媒体技术链接纸质教材和数字

本书是高等学校经济与管理专业系列教材之一。全书共分十章。每一章都以三至五小节的篇幅，详细介绍了管理学理论与实践的具体分支，依次是：管理概述、管理理论的演进、道德与企业社会责任、决策、计划、战略与战略计划、组织、领导、控制、管理学大未来。本书在上一版的基础上加以修订，从历时和共时的角度，从管理理论的演进到管理学的未来，分

本书以企业的实际工程实施方案为蓝本，以一名职场新人的职业成长经历为叙述主线，围绕现代信息化办公体系的基本特点，融入信息技术应用创新、绿色低碳、可持续发展等核心理念，引入数字化泛办公的相关实践场景，系统性地介绍了常用信息化办公设备的基础知识及其综合应用实践的相关内容。本书紧密结合企业实际应用案例，循序渐进地讲解了现代信息

本书以理论够用为度，突出实用与技能培养；根据秘书职业岗位和秘书工作技能的要求，以服务为载体，设计了9个学习项目，包括概述、办公室环境管理、办公室用品管理、常规办公室工作、安全管理、信息工作、调研工作和会议工作，各项目间按照由简单到复杂的顺序安排教学内容。

本书分为三个部分。第一部分为个体,有5个案例,主要涵盖态度与工作满意度、情绪与心态、人格与价值观、知觉与个体决策、激励等相关理论知识。第二部分为群体,有7个案例,主要涵盖群体与工作团队、沟通、领导、权力、冲突、组织结构等相关理论知识。第三部分为组织系统,有3个案例,主要涵盖组织文化、组织变革与压力管理等相关理论。本书通

本书共分六篇14章,以培养数字时代高素质管理人才为目标,明确学科教育的定位和核心,聚焦前沿理念和最佳实践,将数字时代思维融入,阐明管理场景中各个要素更新,通过各行各业的管理实践来总结提炼新理论,探讨各种学术界及企业界最新成果和管理学热点背后的本质和规律,在坚持学科融合发展的同时凸显专业特色、跨学科培养、实践性教学方法等

为什么你总是觉得"没有时间了”？最节省时间的方式是学习，为什么你"砍柴”而不肯"磨刀”？基于过程的记录，为什么迥异于基于结果的记录？一个人对时间的精确感知能力真的能训练得像特异功能？都是平凡的人，为什么若干年后已有天壤之别？时间这条船，为什么只送心智成熟的人去往梦想的彼岸？绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有的失败都

本书内容准确、规范、新颖、简明、通俗，方便实用，同时充分体现了党和国家公文法规的最新标准与精神，具有较高的指导价值和现实效用。本书是党政机关、团体、企事业单位文秘工作者及大专院校师生的用书。本书全面、系统、规范和实用的公文写作著述。它以党和国家最新公文法规为依据，以现行各种法定公文和常用公文文种为经，以写作方法、技巧和

本书突出科学决策方法的实用性与科学性，强调通过经济管理中的案例来帮助读者用相应的科学决策方法去分析和解决现实问题；强调应用计算机软件解决问题，在相应章节附有代码与软件操作说明，为解决经济与管理中出现的决策问题提供有力的工具。本书在撰写力求理论阐述简约，在深入浅出，通俗易懂，便于自学。本书共分5篇15章，内容紧密结合经济

本书研究了公文传播的历史、属性、语言伦理,以及公文传播与社会治理、公文传播与教育等命题。对中国公文学的性质、研究方法、学科体系、历史演变、外国公文借鉴与公文国际化、中国公文的存在形态、公文写作原理与方法、公文处理、公文作者修养、网络时代的电子公文、公文改革和文风建设等相关领域展开系统、全面、深入的研究与阐释。体例完备,