《修辞研究》为“语言服务书系·修辞研究”之一，以研究修辞规律、服务语言实践为职志，本书为第五辑。全书内容包括“修辞学史研究”“修辞史研究”“修辞专题研究”“‘省略’与‘羡余

本书共8个单元：PeopleAroundUs、Love、Friendship、Sports、Health、Happiness、Education、InterculturalCommunication。每单元设一个主题，各单元包括：GetStarted、ListenandRespond、ReadandExplore、OptionalClassroomActivities、EnhanceYourLanguageAwareness、EnjoyEnglish。

　　要提高学生的篇章能力和写作能力，不能仅借助外语教学的基本课程，也应该通过观察德国学术工作的标准和技巧。“学术德语写作”会展示什么是好的学术，明晰学术的文化特点，介绍大学学习阶段的重要文本体裁，分析写作过程。《学术德语写作（教师用书）/学术德语系列教材》可以说是关于学术方法的分步导论，符合学术工作的产生过程。无论是否有教师的指导，学生都能清晰地知道要求他们要做什么，需要注意什么，以及可以分别运用哪些语言手段。
　　《学术德语写作(教师用书）/学术德语系列教材》为教师用书。

《新编大学法语2》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第二学期使用，或用作公共法语选修课的基础教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材沿用第一册的板块结构，简单实用，设计新颖有吸引力。10个单元（Unité）围绕大学生学习和生活常见主题展开，以1~2篇对话为文本语料，通过词汇（Vocabulaire）、主题拓展词汇（Pour dire plus）、语法（Grammaire）、练习（Exerci

《新经典法语3教师用书》是配套《新经典法语3学生用书》编写的教师辅导手册。这是一本真正的教师辅导手册，帮助您如何使用《新经典法语3学生用书》组织课堂。这是一本详尽的教师辅导手册，帮助您了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解。这是一本精确的教师辅导手册，帮助您规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。形式上，这本教师用书其实就是一部十分具体的教案，具体到了每一次课的目标内容设计、每一项教学活动做什么样的练习、用多少时间、达到什么样的目的，甚至还“越俎代庖

本书根据记叙文、说明文、议论文和应用文四种主要体裁设定章节，共4章12单元，每单元分为SectionAReading和SectionBWriting两部分。

本书为“演讲与口才”课程的开设而编写的。口语是活跃在人们口头交际中的语言，是人类区别于其他动物的重要标志，也是人们交流传递信息、组织社会生产及从事与参与其他一切社会活动的交际工具。本书具有内容的实践性和应用性、案例的经典性与新颖性、实训的量多性和可操作性、体例的稳健性与创新性。本书的适用面及其广泛，可作为普通高校通识课“演讲与口才”的学习与训练教材，也是爱好口才的读者的口才知识读物，还是快速提升演讲与口才能力的实用读本。 

《首尔大学韩国语4练习册 新版》是《首尔大学韩国语4学生用书 新版》的辅助教材，学习者通过练习能有效巩固在学生用书上学到的内容，提高语言的实际应用能力。在多种语境中使用学到的词汇和语法，并通过复习单元这一板块，对学习内容进行整理和总结。

词汇练习中，通过句子和对话的形式来练习词汇，学习者可以在做题时思考词汇的使用范围， 在语境中掌握词汇的意义，做到举一反三。语法练习中，选择贴近实际生活的、有意义的对话，通过这些对话练习，将教室内的练习和教室外的语言应用能力有机地结

本书共八单元，听力素材的篇幅为120-160词，内容包括：Givingpresentations、Dealingwithqueries、Travellingforbusiness、Checkingprogress、Describingproblems、Makingdiscussions等。

本书共8个单元，没单元由Focus、PeopleandIssues、PersonalView、Writing、Grammarcheck、Project等板块组成，每单元计划8-10学时完成，书后附Grammarnotes和Glossary。