目前，转子-橡胶轴承系统在运转过程中常常会发生异常振动噪声，这不仅会影响系统运转的稳定性，而且振动噪声还可能通过基座传递给船体并向外发声，严重影响水下航行器的安全性、隐蔽性及生存能力。因此，本书深入地研究转子与橡胶轴承之间碰摩引起的复杂非线性动力学行为，研究摩擦系数、阻尼比、非线性刚度系数、刚度系数和偏心率等系统参数对转子-橡胶轴承系统动态响应特性的影响，确定系统中各种响应特性与系统参数之间的关系，发现在低速条件下系统会出现异常振动现象，给出衰减系数、扭转阻尼比以及偏心率等系统参数对系统自激

      本书首先介绍了产品创新设计、产品快速加工制造方法和产品创新设计的基础知识。结合产品创新设计案例，综合讲述了产品创新设计的主要方法：相关部件间建模方法、自顶向下产品设计方法及系统工程的方法，并着重介绍了产品创新设计综合实践案例，有助于提高产品创新设计与制造的理论知识和应用技巧。书后附有四个附录：理论思考题、创新实践题、学生大作业要求和可能的创新案例。

本书是北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目电气运行与控制专业核心课程系列教材之一。本书根据北京市中等职业学校电气运行与控制专业课程标准编写，注重体现工作过程导向课程改革核心内容，同时参考了国家职业标准中钳工工种对机械基础知识的要求。
本书共三个单元、六个项目，内容包括常用机械零部件的拆装、常用机械传动机构的组装、简单机械零件的钳工制作。本书在图例上大量采用实物图和立体图，直观明了。
本书可作为中等职业学校电气运行与控制专业、机械类专业及其他相关专业的教材

本教材是供三年制高职机械类专业机械设计基础课程用教材，教材以项目、任务和问题三级方案编写，突出能力目标，每级任务下设定能力目标，使教师与学生在教学与学习时，明确每个项目、每项任务要教什么，要学什么。编写教材要以问题为中心，使学生在解决问题过程中，学到知识和技能，所以教材中每一项目和任务中都要设定一些问题，培养学生解决问题的能力。阶段考核与结业考核采用课业考核方式，培养学生创新精神。每个项目下都要设置1~3项课业。

通过本课程的学习使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本

本书共分为11章，以具有代表性的机械结构为范例，介绍了SolidWorks在零件设计、曲面建模、钣金设计、装配设计和工程图设计等方面的功能。本书通过详实的实例讲解使用户能迅速地掌握软件的基本使用方法，为软件的熟练使用打下基础。

本教材是供三年制高职机械类专业机械设计基础课程用教材，教材以项目、任务和问题三级方案编写，突出能力目标，每级任务下设定能力目标，使教师与学生在教学与学习时，明确每个项目、每项任务要教什么，要学什么。编写教材要以问题为中心，使学生在解决问题过程中，学到知识和技能，所以教材中每一项目和任务中都要设定一些问题，培养学生解决问题的能力。阶段考核与结业考核采用课业考核方式，培养学生创新精神。每个项目下都要设置1~3项课业。

通过本课程的学习使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本

本书共分为11章，以具有代表性的机械结构为范例，介绍了SolidWorks在零件设计、曲面建模、钣金设计、装配设计和工程图设计等方面的功能。本书通过详实的实例讲解使用户能迅速地掌握软件的基本使用方法，为软件的熟练使用打下基础。

       本书共分4篇12章：第1篇为机械设计总论(第1章、第2章)；第2篇为连接件设计(第3章、第4章)；第3篇为机械传动设计(第5章至第7章)；第4篇为轴系零部件及弹簧设计(第8章至第12章)。各章后均备有“本章重点、难点和知识拓展”，以及“思考题与习题”。

　　本书在《机械设计基础》主教材的基础上增加了实验、学习指导、习题及课程设计相关内容，便于学生掌握课程的重点、难点。
　　本书包括四部分内容：第一部分为机械设计基础实验指导，是培养学生实验技能和动手能力的重要实践教学环节，通过实验使学生更好地理解和掌握课程的基本内容和机械零件的测试原理，了解测试仪器的使用方法。第二部分为各章的基本要求、重点与难点，总结归纳了各章主要内容、解题示例、思考题和练习题。第三部分为机械设计基础模拟试题及解答，提供了多种类型的试题，以辅助学生进行练习。第四部分

本书是根据教育部高等学校机械基础教学指导分委员会最新提出的《机械设计基础课程教学基本要求》（修订稿）编写的。本书借鉴了国外先进教材的知识体系，并针对非机械类专业开设本课程的实际情况，在内容的安排与取舍上减少理论推导，增强工程知识，适度扩展知识面，体现少而精的原则。