《新大学英语》系列教材以夯实基础、磨练技能、重在应用为编写指导思想，针对学生实际，着重解决英 语学习与应用的重点和难点，紧紧围绕《大学英语教学指南》中提出的教学应兼具 工具性和人文性，以及对应的教学目标，合理打造以语言能力为核心，兼顾跨文化交际能力培养。本书主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。课后练习的设计以帮助学生既见树木又见森林为目的，先从宏观角度了解课文结构和主旨大意，再通过微观活动训练语言技能，培养语用能力，整体教学流程设计清晰，非常便于教师在课堂

　　《英语专业本科生教材.修订版：综合教程（第3版）3，综合训练》是《综合教程》（第3版）3的配套用书，每个单元的操练重点都和教材中每个单元的练习重点相对应，教材每个单元的主题也在该书的各种练习设计中得到体现，因此该书是对《综合教程》3的补充和拓展，也可作为独立的英语习题册供英语学习者使用。

　　“高职国际英语”依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际，突出“职业性、实用性”，充分体现“职业教育以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，为高职英语教学提供优质解决方案。
　　针对高职学生的学习特点，注重趣味性和互动性；练习形式新颖、灵活、易操作，注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案，帮助教师进行分层次教学。
　　教学活动的设计将职业素质和人文素质的培养与英语语言技能的提升有机融合，让学生在行动中学习和感悟；选材注重对

本书分为8个单元，情景创设真实生动，任务难度和语言容量适中，符合职业学校学生的心理特点，尤其重视学习策略的呈现。

本书分为8个单元，情景创设真实生动，任务难度和语言容量适中，符合职业学校学生的心理特点，尤其重视学习策略的呈现。

本书专门为使用《精编实用综合教程》下册的老师编写，由八个部分组成：教学目标、教学计划、背景材料、听说活动、课文学习、语法指南、实用文阅读与写作、练习答案。

本书专门为使用《精编实用综合教程》上册的老师编写，由八个部分组成：教学目标、教学计划、背景材料、听说活动、课文学习、语法指南、实用文阅读与写作、练习答案。

本书主要介绍了英语演讲与辩论的方法，让学生通过系统规范的训练，学会写演讲稿，掌握演讲技巧，能就各种话题进行即席演讲和背诵演讲。

本书选文中外兼顾，既放眼世界，又强调中国元素；在培养学生国际视野的同时，加强学生对中国文化的认同感，增强社会责任感，培养中国情怀。书中分为15个单元，每一个单元练习覆盖词汇、语法、主旨归纳、翻译、思考讨论等方面的技巧训练。

本书选取工作中常用的交际场景，由八个单元组成。教师用书涵盖学生用书的所有内容，同时提供一些教学上的建议、生词语的例句和必要讲解、听力部分的文本内容以及所有练习的参考答案，其目的是尽可能地为教师提供教学的便利。