本教材充分整合与翻译实践相关的各学科理论，涉及普通语言学、语义学、语用学、修辞学、文体学、翻译学、认知语言学、篇章语言学和系统功能语言学等知识，按照难易程度划分为初级理论（语言功能、语境意识、意义类型、修辞手段和连贯意识）、中级理论（预设意识、文体变异、隐喻翻译和合作原则）及高级理论（语篇功能、人际功能和概念功能）三大板块，同时辅以详实的例子和基于理论的解释，让翻译学习者真正掌握品鱼和打鱼的方法。翻译练习部分精选了多部英语名著的片段和完整章节，以及十篇妙趣横生的散文。

《新起点日语1（同步练习册）》是以零基础的高中一年级学生为对象，配合《新起点日语1（学生用书）》，培养高中学生基础日语能力的同步练习册。本套练习册包括教材课程对应的练习章节，此外每一个单元都配有一次单元测试。每一课的练习都涵盖听力、语法、阅读、写作的题目，方便培养学生听说读写各个方面的日语能力。

本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成, 以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册, 每册12个单元, 每个单元是一个相对独立的知识领域, 涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现, 分纸质本和云端数据库两个部分。

本书是跨文化交际阅读教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious Society，Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局，通过阅读逐步培养学生的跨文化交际意识，并在具体的语境（场景）中提升跨文化交际

《跨文化交际阅读教程》是《新大学英语》系列教材之一，包含四册学生用书和四册教师用书：第一册《理解跨文化交际》、第二册《增强跨文化意识》、第三册《鉴赏文化多样性》、第四册《体悟跨文化交际》。通过 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious Society，Intercultural Communication in Pract

　　《新时代大学互动英语2》在《大学英语教学指南》指导下进行设计和编写，教材针对职业需求，以就业为导向，以培养学生职场交互能力为教学目标，注重培养和提高学生运用英语的综合能力、跨文化交际能力、思辨能力和综合学习能力。《新时代大学互动英语 2 教师用书》为《新

本教材分为三十六个单元，涵盖了从《诗经》、先秦散文直到现当代的主要作家、主要文学流派，一些中小作家的吉光片羽也以附录形式收入，包括了诗、词、曲、赋、散文、小说、戏剧各大文体。古代部分每单元还突出某一二题材(如山水、田园、爱情、爱国等)，让学生点、线、面相结合，多侧面、多角度地去认识中国文学的概貌。每单元除同类教材常有的作家小传、注释、赏析外，还附有单元和文体的综论、作家的集评、代表作的汇评，汇集千百年来文学家言简意赅的评语，方便学生深入领悟，使课本不仅可读，而且耐读，可以常读常新。每单

本书共设计了八个项目，主要内容涵盖：认知应用文、校园活动、求职就业、自主创业、党政公文、会务文书、公关礼仪、专业文书。每一项目下又各分解完成若干任务。书中各任务均分“案例欣赏”“文种指要”“例文评析”和“任务演练”几个部分。

本书分幼儿教师口语基础、幼儿教师一般性口语、幼儿教师职业性口语三部分十五章，内容包括普通话语音、普通话声母、普通话朗读、幼儿教师教学口语、幼儿教师教育口语训练等。

本书选取了2018年9月至2020年初我国公开出版的报纸上刊登的各类报道、文章中的用词错误，并进行评改。所评改的词语，按首字拼音字母顺序立目排列，近500条。本书从词语运用角度来对具体语料进行分析，结合具体语境和词义，分析所用词语的误区和盲点，旨在帮助读者能够对词语在语言中的特殊地位有所体认，特别是对在写作中准确使用词语的重要性有所体认。这部语用手册，可谓是新闻出版行业语言用词的“错题集”和“纠错本”，对于规范汉语词语使用具有重要的示范作用。