本教材是在原解放军外国语学院尼泊尔语专业使用多年的阅读教材基础上，结合“一带一路”背景下人才培养的新需求，重新组织编写的尼泊尔语阅读教材。本教材课文均选自尼泊尔语原版书籍、报刊杂志以及网站的原文资料。选材力求题材和体裁多样，内容丰富，涵盖面广，尤其注重题材的知识性、趣味性、可读性，以及文体和语体的多样性。每课包含主课文及补充阅读材料各一篇，内容具有相关性。每课由课文、生词、注释和课后练习组成。通过对本教材的学习，学生可以扩充尼泊尔语相关基础知识，逐步提高尼泊尔语阅读能力，掌握基本阅读技

本书设有四个单元，每单元包括文选阅读、中文知识、语言实践等栏目。

本书内容主要包括词法和句法，在内容编排上力求层次清晰、重点突出，强调实用。全书以语料库为驱动，更加真实、准确地描写英语语法，书中的例句绝大部分来自于语料库，是
真实发生的语言，具有很好的示范性和典型性。本书基于传统语法，又有所突破，让学习者了解传统语法与现代语法的异同；将语法和词汇融合在一起；不仅讲述语法规则，更注重实际
运用。
本书可作为高等院校学生基础阶段的英语语法教材，也可供各层次的英语学习者使用。

　　《大学语文（人文思考与写作实践）》包括导语、心灵建设与文化自觉、内圣与外王：知识分子的选择、困局与出口：人类共同的命运、经典与创新：面对传统的态度、自然与生命：倾听天地的声音、东方与西方：多元文明的对话、优美与崇高：领悟身边的美丽、应用文写作、读者意识与读者分析、讲话稿与交往沟通意识、学术论文与科学精神、公务文书与规则意识、调查报告与实证精神等十二个章节。

本书依据教育部制订的《大学英语教学指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写，充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态度和认知规律，坚持以技能为主导、通识为共核、专业为依托的编写理念，旨在满足艺体专业大学英语教学需求和学生个性化发展需要。

本书共分14个单元，内容包括：网络攻击、伪科学、动物权益、足球和球迷、美籍华人、老年人、青少年犯罪等。

本教程以10部美国、英国、加拿大、澳大利亚出品的英语电影为学习资源，电影主题广泛深入，英语语言纯正地道。学习任务注重语言技能学习和跨文化交际能力培养并重，利用英文电影营造真实的学习氛围。本教程是基于多媒体的英语语言学习综合教程，亦可作为视听说教程使用。本教程适合英语技能进入拓展提升阶段的大学本科生及相应程度的英语学习者使用。

本教材分为两部分，共四章，深入探讨词汇、句法、篇章等层面的英汉互译技巧，帮助学生系统掌握英汉学
术语篇互译的基本理论与实用技巧；培养学生英汉学术语篇差异意识，在选例上与学生的专业相结合，夯实其专
业学科英语知识；引导学生通过对比、甄别及模仿等练习方式，提升英汉学术互译能力，并最终增强其国际学术
交流能力。
本教材适合作为我国高校研究生和高年级本科生的学术英语教材，还可供有兴趣提高学术英语翻译能力的学
生作为课后辅导教材使用

本书是遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)编写的一本供高职高专学生使用的大学英语教材。通过本书的系统学习，学生可在英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际方面掌握《基本要求》中所规定的内容。本书共六个单元，每单元包括五个模块：听说(Listening and Speaking)、阅读(Reading)、语法(Grammar Review)、应用文写作(Applied Writing)、文化扩展(C

本系列教材参考《大学英语教学指南》编写，以实现《指南》中提出的大学英语教学提高目标和发展目标为要求，以延续第一版教材“用中学”的教育学理念为编写思路，采用语言学习无缝对接专业学习的创新理念，将语言学习、学术能力的培养以及初步的专业知识学习有机结合，培养学生用英语进行学业学习、学术交流和研究的能力，提升学生的学术素养，为学生顺利过渡到专业双语课程和全英语课程的学习打下坚实基础。