本书为大学通识教育教材。
    本书共八章，分别为传记的叙事策略、诗文线索的自我构成、回忆录构思的流水线、小说如何讲好故事、情景剧的虚构触发、影视剧本的多维度虚构、互联网文案、动画剧本创作。本书旨在帮助学生在认知自我、思考人生、明辨存在的创意写作学习过程中学会虚构写作、非虚构写作等表达自我与表现世界的技巧和能力。
    本书既可作为高等学校创意写作课程教材，也可供社会读者阅读参考。

本书是大学通识教育教材。
本书力求解决大学语文的课程定位问题，共分为十个单元，落脚点在于语文教育的听说读写训练，每个单元都有听说读写训练目标，并尽量细化到每一篇课文。通过选文和导读，本书引导学生阅读经典篇章，提升人文修养，促进自我全面发展。
本书适合作为高等学校相关课程的教科书，也可供社会读者参考阅读。

　　《汉字部首教程》是专门为外国学生设计的汉字部首教材，系统地介绍了100个高频汉字部首。包括课本、练习册和汉字部首卡片，用英语和汉语双语编写，面向高中和大学的汉语学习者，深入浅出，每个部首都配有文化小故事和插图。不仅介绍了汉字的部首知识，还设计了很多练习，使学习者能巩固学到的部首知识并运用这些知识去学习汉字。教材首版由世界汉语教学学会理事、美国艾奥瓦大学教授柯传仁教授推荐。第二版在首版基础上，结合教学反馈，做了适当更新。

本书稿《大学语文》是成人高等教育基础医学教材。使用对象为护理学、药学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的在职学生。
本书稿共分十四章。内容包括两大部分：第一大部分为中国文学史（中国古代文学史和中国现当代文学史）；第二大部分为文学作品阅读与欣赏、汉语言知识和文体写作知识。

本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。 本书为视听说教程第四册教师参考书。

《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出。

《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出。本书为《视听说教程（基础篇）》教师用书。包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。

本书是高职高专公共课“十三五”规划教材，全书共十章，内容包括应用文写作概论、日常文书写作、事务文书写作、职业文书写作、公务文书写作、口才概述、基础口才训练、社交口才训练、演讲口才训练和面试口才训练等。前五章为应用文写作部分，编排了与学生学习、工作、生活息息相关的应用文写作知识，这部分侧重典型例文的评析，以拓展学生的应用文写作理论知识，使学生具备实用文章的写作能力。第六章到第十章为口才训练部分，这部分侧重实训演练内容的设计，通过设置不同的情境，加强学生朗诵、交谈、演讲、即席发言、辩论、求

本书内容主要包括词法和句法，在内容编排上力求层次清晰、重点突出，强调实用。全书以语料库为驱动，更加真实、准确地描写英语语法，书中的例句绝大部分来自于语料库，是
真实发生的语言，具有很好的示范性和典型性。本书基于传统语法，又有所突破，让学习者了解传统语法与现代语法的异同；将语法和词汇融合在一起；不仅讲述语法规则，更注重实际
运用。
本书可作为高等院校学生基础阶段的英语语法教材，也可供各层次的英语学习者使用。

本书重点内容为以下五个部分。孔子学院经费管理与绩效评估研究进展分析；构建孔子学院经费管理与绩效精准评价指标体系；开展孔子学院经费管理与绩效精准评价实证研究；对孔子学院发展模式与路径进行定点对标；孔子学院经费管理与绩效评价发展的对策建议。