本期包括10篇论文：《历史、理论与视野：关于对外汉语教育史研究的思考》《从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展》《基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究》《韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究》《Investigating pausing phenomena in L2 Chinese writing》《“我看”在交际互动中的分布及其语用特点》《话语标记对汉语作为第二语言交际能力的影响和作用》《文本凭借与教学支持(下)———课程意义上的<老乞大><朴通事>的经典化》《高级汉语口语

　　《普通高校专升本考试：公共英语（二）》按照考试大纲精心编纂，在教学实施过程中已成功帮助很多专升本考生提高成绩并成功考入本科。编者根据多年专升本教学经验，自创出一套适合应试统招专升本考生的理论知识体系。《普通高校专升本考试：公共英语（二）》共32章，重点介绍专升本应试阅读部分的答题技巧，在做题思路上为考生提供便捷的答题步骤，方便学生学以致用。每章的练习部分都对动词短语辨析、动词辨析、形容词辨析、副词辨析、介词以及介词短语的辨析、三大从句（定语从句、名词性从句、状语从句）、时态、非谓语动词、虚拟

本研究基于累进辩论的思想提出累进效度观。累进观借鉴整体观的“分数解释与使用”，提出“数据解释与使用”，并将测试过程分解为设计、开发、实施、评分、使用和参照等六大环节。由于每个环节都会产生数据，所以累进观将测试的所有测试环节都纳入了效度的概念范畴和验证过程。累进观强调每个环节的数据都应该得到合理的解释和使用，因此每个测试环节都具有效度，并且当前环节的效度是所有前任环节效度层级累进的结果，即累进效度。这种观点注重当前环节对后续环节的影响，有利于倡导在当前环节进行证伪辩论，最大限度控制测试风险

《阅读与写作》旨在培养学生的阅读欣赏和写作表达能力，共分为四册，本书为第四册。本书分为说明文和应用文上、下两篇。上篇包括说明文概述、中国古代说明文赏析、中国近现代说明文赏析、外国近现代说明文赏析四章，下篇包括应用文概述、应用文写作范例两章。本书内容博采众长，既具有文学性，又具有科学性和实用性，以促进读者阅读和写作能力的提高，并提升其语言素养。
本书可作为高等院校阅读与写作相关课程的教材。

本教材结合高职英语教学实际，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强，采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排，从阅读技巧入手，逐渐增加难度，通过对国内各类文章的阅读学习，培养和增强广大青年学子的民族自信，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。

《应用型大学英语听力教程3》为应用型大学英语听力教程中的第三册，应用型大学英语听力教程一共包括四册。本书侧重深层次思维话题。
《应用型大学英语听力教程3》内部针对听力设计多种训练模块。
《应用型大学英语听力教程3》主题丰富。
《应用型大学英语听力教程3》由资深外教录音完成，语音语速流畅自然。

　　《世纪英语综合教程（第七版）同步拓展训练教程》是与《世纪英语综合教程》（第七版）系列教材同步编写的配套用书，供学生作为课后练习或自学之用。
　　一、编写原则
　　《世纪英语综合教程（第七版）同步拓展训练教程》依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和现行《高等学校英语应用能力考试大纲》编写，既兼顾教材中语言知识的复习和巩固，又注重语言应用能力的培养。其编写的原则：基于课文，难易适度，以点带面，学、练结合，引导学生温故知新，逐级而上。
　　二、编写目的
　　

本教材为汉语言专业本科留学生必修课程"现代汉语I"编写, 在充分遵循第二语言教学规律的前提下,紧密围绕专业培养目标和外国留学生的实际特点,力求概念解释清楚、叙述简单明了、例子精当易懂、练习丰富实用,突出教材的规范性、科学性、针对性和易学性。教材主要内容为语音、汉字、词汇部分,通过对基本知识的讲解,辅之以丰富的练习形式,让学生掌握现代汉语的基本原理。每周两课时,按每个学期实际上课15周计,共计30课时左右。教师也可以根据学生的学习水平和教学特点的需要,进行灵活调整。

本教材为汉语言专业本科留学生必修课程"现代汉语II"编写, 在充分遵循第二语言教学规律的前提下,紧密围绕专业培养目标和外国留学生的实际特点,力求概念解释清楚、叙述简单明了、例子精当易懂、练习丰富实用,突出教材的规范性、科学性、针对性和易学性。主要内容为现代汉语语法,结合留学生学习汉语偏误,进行深入浅出的讲解,对于提高留学生汉语言知识和汉语交际技能都有重要帮助。设计课时为每周3课时,共用45课时完成。教师也可以根据学生的学习水平和教学特点的需要,进行灵活调整。

《行业英语：交通运输》是一本根据职业教育英语教学特点，针对高职院校通用英语（English for General Purposes，EGP）与专门用途英语（English for specific purposes，ESP）衔接的理念设计的教材。该教材可供广大职业院校在完成通识英语阶段教学之后，进行各科专业英语的基础教学之用。
　　全书共有八章内容，分别为职业道德Work Ethics、安全培训Safety、现代技术Modem Technology、市场调查Marketing R