本书系统介绍了虚拟仪器的概念和图形化编程语言LabVIEW编程技术。全书共分为9章，内容包括虚拟仪器的基本概念、LabVIEW开发平台以及虚拟仪器程序的创建、结构、数组、簇、波形图、波形图表、字符串和文件控制、仪器控制等。书中通过大量实例和练习介绍LabVIEW的基本原理和虚拟仪器编程技术，从而更好地帮助学生运用虚拟仪器技术。本书可作为高职高专院校测试技术、仪器仪表、工业控制、电气、机电等专业的教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。

本教材是供三年制高职机械类专业机械设计基础课程用教材，教材以项目、任务和问题三级方案编写，突出能力目标，每级任务下设定能力目标，使教师与学生在教学与学习时，明确每个项目、每项任务要教什么，要学什么。编写教材要以问题为中心，使学生在解决问题过程中，学到知识和技能，所以教材中每一项目和任务中都要设定一些问题，培养学生解决问题的能力。阶段考核与结业考核采用课业考核方式，培养学生创新精神。每个项目下都要设置1~3项课业。

通过本课程的学习使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本

本书共分为11章，以具有代表性的机械结构为范例，介绍了SolidWorks在零件设计、曲面建模、钣金设计、装配设计和工程图设计等方面的功能。本书通过详实的实例讲解使用户能迅速地掌握软件的基本使用方法，为软件的熟练使用打下基础。

本教材是供三年制高职机械类专业机械设计基础课程用教材，教材以项目、任务和问题三级方案编写，突出能力目标，每级任务下设定能力目标，使教师与学生在教学与学习时，明确每个项目、每项任务要教什么，要学什么。编写教材要以问题为中心，使学生在解决问题过程中，学到知识和技能，所以教材中每一项目和任务中都要设定一些问题，培养学生解决问题的能力。阶段考核与结业考核采用课业考核方式，培养学生创新精神。每个项目下都要设置1~3项课业。

通过本课程的学习使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本

本书共分为11章，以具有代表性的机械结构为范例，介绍了SolidWorks在零件设计、曲面建模、钣金设计、装配设计和工程图设计等方面的功能。本书通过详实的实例讲解使用户能迅速地掌握软件的基本使用方法，为软件的熟练使用打下基础。

       本书共分4篇12章：第1篇为机械设计总论(第1章、第2章)；第2篇为连接件设计(第3章、第4章)；第3篇为机械传动设计(第5章至第7章)；第4篇为轴系零部件及弹簧设计(第8章至第12章)。各章后均备有“本章重点、难点和知识拓展”，以及“思考题与习题”。

　　本书在《机械设计基础》主教材的基础上增加了实验、学习指导、习题及课程设计相关内容，便于学生掌握课程的重点、难点。
　　本书包括四部分内容：第一部分为机械设计基础实验指导，是培养学生实验技能和动手能力的重要实践教学环节，通过实验使学生更好地理解和掌握课程的基本内容和机械零件的测试原理，了解测试仪器的使用方法。第二部分为各章的基本要求、重点与难点，总结归纳了各章主要内容、解题示例、思考题和练习题。第三部分为机械设计基础模拟试题及解答，提供了多种类型的试题，以辅助学生进行练习。第四部分

本书是根据教育部高等学校机械基础教学指导分委员会最新提出的《机械设计基础课程教学基本要求》（修订稿）编写的。本书借鉴了国外先进教材的知识体系，并针对非机械类专业开设本课程的实际情况，在内容的安排与取舍上减少理论推导，增强工程知识，适度扩展知识面，体现少而精的原则。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第一版(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)的基础上，根据教育部新制定的《普通高等学校机械设计课程教学基本要求》修订而成的。本书以培养学生的综合机械设计能力为主线，以机械设计的基本理论、基本知识和基本设计计算方法为主要内容，突出了设计性、实践性和综合性。

《工程训练教程（机械类及近机械类）》以2014年教育部工程训练教学指导委员会课程建设组关于《高等学校工程训练类课程教学质量标准（整合版本 2.0）》的精神为指导，结合工程训练实践教学内容及课程体系改革研究与实践成果编写而成。《工程训练教程（机械类及近机械类）》分为14章，主要介绍了材料成形（工程材料、铸造、焊接）、传统切削加工技术（切削加工基础、车削、铣削、磨削钳工）、现代制造技术（数控加工技术、特种加工技术、三坐标测量技术、柔性制造技术等）、电子工艺、综合与创新（汽车构造、ERP沙盘模拟经营、